【深度】和親子游泳指導師聊一聊孩子潛水!

2017-09-12 11:58:28　來源: 神州加盟網(wǎng)　有5173人參與

海帆親子游泳

經(jīng)營范圍：親子游泳
門店數(shù)量：60家
單店投資額：200-300萬

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　　上次談到孩子潛水的一些雷區(qū)以便家長及時“掃雷”，

　　家長們反饋非常棒，

　　這次小編又專門請教了海帆學術部親子游泳指導師Cassie老師，

　　來聊一聊親子游泳中關于孩子潛水的問題，

　　因為Cassie老師本身也是做母親的人，

　　她經(jīng)常和寶貝一起親子游泳，

　　對于母親和孩子的角度，

　　她會有更切身的體會，

　　希望她感情和專業(yè)的綜合解讀能夠幫助粑粑麻麻們更好的陪伴孩子成長！

　　潛水·親子關系

　　說起潛水，我們要先來談一談親子關系，尤其是人生初的親子關系。

　　親子關系是人們初的社會關系，影響著人日后的人際交往。尤其是在生命的初期，生理需求能否及時得到滿足，影響著人對于外在世界與他人的信任感以及安全感的判斷。當父母能夠及時回應孩子的需求時，孩子更有可能認為外在世界是安全的，寶寶長大之后也更容易表現(xiàn)得不拘謹、善于與他人交往。

　　盡管大多數(shù)幼年的記憶早已被我們遺忘，但記憶對于我們大腦的影響是不會磨滅的，這些關于愛與安全的感受影響著我們之后的人際關系，包括親密關系。來自加州大學精神病學院的Alicia Lieberman教授發(fā)現(xiàn)，嬰兒的身體能夠記住發(fā)生過的挫折事件，這些挫折事件會提高壓力荷爾蒙指數(shù)，比如皮質(zhì)醇和腎上腺素。這些事件能給寶寶身上產(chǎn)生清晰的影響。

　　錯誤的潛水方式于寶寶是不利的

　　在水中，我們經(jīng)常不知道什么時候讓寶寶潛水，讓我們來模擬一個家長帶寶寶潛水的心里過程：來，寶寶我們準備潛水啦！咦，他怎么老東張西望，扭來扭去，被玩具所吸引、各種不配合……唉，同班上課的其他寶寶都可以潛的很好了呢，算了，那就這樣潛一次水吧……1,2,3，走~ 在水里好像還OK啦，嗯，我的孩子可以潛水，耶！……要出水了，哎呀，他怎么不開心了，得趕快撈起來……要哭了，媽媽\爸爸抱抱，哦，不哭不哭……出水，一個猛抱，家長站的高高的，離開水面這個危險地，然后寶寶咳嗽、哭了，家長拍著寶寶后背，“沒事沒事”……真的沒事嗎？

　　這是一個比較典型的失敗案例，家長的動機可能是其他孩子表現(xiàn)很棒我們也要趕上，或者我這是為了你好讓你更快學會游泳，又或者我要抓緊時間拍個視頻留念發(fā)朋友圈……但是我們并沒有關注孩子有沒有要下潛的自主意愿，而出水的反應又過于緊張，讓孩子感覺剛剛好像發(fā)生了很不好的事情。就算是這樣，有的人還要再來一次！有個不太恰當?shù)谋扔魇牵斈銕е⒆釉陉懙厣献叩臅r候，你會冷不丁就把TA推倒在地嗎？答案肯定都是否定的，但是為什么我們到了水中反而就“敢”了呢？

　　當寶寶被強迫下水時，除了可能嗆到水，喝一大口水外，在他的身上到底發(fā)生了些什么呢？首先，寶寶會感到害怕和壓力，體內(nèi)會釋放腎上腺素，導致心律和呼吸加快；然后，皮質(zhì)醇被釋放，引發(fā)能量的快速迸發(fā)；長此以往，短期記憶將受到影響，記憶力變差。

　　Tips:

　　1.壓力荷爾蒙，包括腎上腺素和皮質(zhì)醇，在我們預知到危險的時候出現(xiàn)，能夠引發(fā)我們“戰(zhàn)斗或逃跑”的應對機制；

　　2.愛的荷爾蒙，包括血清素、內(nèi)啡肽、多巴胺、催產(chǎn)素，會在我們運動、唱歌、飲食、擁抱、被表揚的時候出現(xiàn)，這些激素幫助調(diào)節(jié)情緒，讓人感到快樂、幸福。

　　3.身體與大腦對話——身與心的連接是我們身體里所有荷爾蒙24小時不停歇運動的一場交響樂。只有體內(nèi)的荷爾蒙保持平衡，我們的身體才不會出現(xiàn)問題。

　　所以，任何以家長自身出發(fā)、命令式、訓練式、不管寶寶狀態(tài)和意愿的潛水都是錯誤的，有可能給孩子大腦中留下創(chuàng)傷性印記。那么，到底怎么樣才是正確的潛水方式呢？其實，我們大可不必以一種高高在上的姿勢，去告訴孩子你要這樣做那樣做。有時候，我們家長自己在帶孩子潛水的時候也是心存疑惑和恐懼的，怎么能要求孩子就完成一次很好的潛水呢？

　　“對話式”潛水，讓寶寶自然而然愛上潛水

　　對于會游泳的人來說，我們都知道，把臉（頭）沒入水中是游泳必不可少的一個環(huán)節(jié)，也沒有什么技術難度。但是如果我們回憶自己優(yōu)先次把頭沒入水中去游泳的經(jīng)歷，絕大多數(shù)人還是會回憶起一些緊張、害怕的感覺。我們認為寶寶很小什么都不懂，就可以把寶寶隨便帶入水中，這是不對的。寶寶能夠我們雙手的扶持方式感受并感染到我們的情緒。所以我們需要做的是，真正的慢下來，跟隨著寶寶的步伐來完成一次潛水。

　　簡單來講，您只要放松下來，雙手輕柔的抱著寶寶，對寶寶微笑，輕輕的給寶寶示范吐泡泡、示范如何把臉放入水中潛水，慢慢的，寶寶會很感興趣的看著你，想要模仿你的動作，那么親子間的“對話”就形成了。這時候帶寶寶去潛水合適不過了。

　　有的家長可能會想，我自己不敢給寶寶潛水，還是老師來幫寶寶潛吧。想必大家看完本文后也能夠猜到，把孩子交給老師去潛水是非常不負責任的做法。因為寶寶需要跟自己信任的人一起做活動，才能夠很好的進入狀態(tài)，尤其是有的小寶寶開始認生了。把寶寶交給每周見一次的老師，對于處在分離焦躁期的寶寶是非常不好的體驗。

　　所以，親愛的家長，雖然剛開始還不太確定，但是請您放慢腳步，從簡單的動作開始互動，慢慢的你和寶寶在水中的默契度會越來越高。即使您不會游泳，也是可以跟寶寶一起成長的。另外，一定要跟您的指導師多多溝通，找到問題，慢慢和寶寶一起進步。