小夫子國學(xué)館立足體驗式國學(xué)教育,促進(jìn)幼兒發(fā)展
孩子是的未來,是我們的希望,也是不錯傳統(tǒng)文化的延續(xù)者。因此,重視國學(xué)、了解國學(xué),振興國學(xué),禮儀的習(xí)得弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,需要從娃娃抓起。讓孩子從小學(xué)點國學(xué)經(jīng)典,許多家長對此不僅認(rèn)同,而且已經(jīng)付諸實踐。然而,目前市場上的培訓(xùn)機構(gòu)魚龍混雜,教學(xué)質(zhì)量層次不齊,大部分家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)國學(xué)經(jīng)典的結(jié)果并不理想,往往虎頭蛇尾、始亂終棄。究其原因,主要是授課老師沒有掌握正確的分寸和方法。
基于國學(xué)教育的特殊性,要想讓幼兒在合格的環(huán)境下接受國學(xué)教育,就要符合幼兒的接受規(guī)律以及能力,小夫子國學(xué)館有別于課堂教學(xué)和一般培訓(xùn)機構(gòu)。創(chuàng)立性學(xué)習(xí)方法打造出特色課程,深入淺出地講授古典文化,以體悟傳統(tǒng)文化的精髓為基本出發(fā)點,開啟心智,為孩子提供對傳統(tǒng)文化原汁原味體驗的學(xué)習(xí)空間。
對于幼兒來說,環(huán)境的熏陶遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教材的灌輸,而國學(xué)教育的學(xué)習(xí)需要一個相對客觀的環(huán)境。小夫子國學(xué)館注重國學(xué)教育氛圍,我們會在幼兒活動的場所懸掛與國學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,如學(xué)習(xí) 《三字經(jīng)》 時,將原文分解成若干板塊,制成掛圖階段性的懸掛,為孩子提供濃郁的國學(xué)氛圍,讓孩子在潛移默化中認(rèn)識國學(xué)、學(xué)習(xí)國學(xué)、愛上國學(xué)。
另外,我們會定期舉辦各類文化活動,利用這個環(huán)節(jié)為全館的幼兒解讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容。并帶領(lǐng)幼兒誦讀相關(guān)的經(jīng)典段落。課間活動時,我們的老師將古詩《詠鵝》《春曉》等,根據(jù)孩子們的年齡特點和興趣,創(chuàng)編了一個個形象、有趣的手指游戲,帶領(lǐng)孩子學(xué)學(xué)玩玩,體驗經(jīng)典古詩的魅力。總之,我們在幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中隨機、全面的滲透國學(xué)。讓孩子在與實際生活相結(jié)合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)感受經(jīng)典禮儀。從而達(dá)到感受和認(rèn)知,內(nèi)容和情感,語言和行為的有機統(tǒng)一。
小夫子國學(xué)館加盟:http://www.jiameng.com/xiaofuzigxjy/vip.htm
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