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驚！不會(huì)帶孩子玩的幼兒園沒(méi)前途！

2016-11-01 13:02:17　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有2085人參與

幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：579家
單店投資額：20~50萬(wàn)

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成交領(lǐng)紅包

　　“玩，是天地之間學(xué)問(wèn)的根本”

　　當(dāng)然這是筆者從臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)那里“盜竊”過(guò)來(lái)的觀點(diǎn)，她曾寫到：“說(shuō)到‘玩’，你知道嗎？我覺(jué)得不懂得‘玩’，確實(shí)是一種缺點(diǎn)。怎么說(shuō)呢？席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)，如果一個(gè)孩子在他的生活里沒(méi)接觸過(guò)大自然，譬如摸過(guò)樹(shù)的皮、踩過(guò)干而脆的落葉，她就沒(méi)辦法教他美術(shù)。因?yàn)椋麤](méi)優(yōu)先手接觸過(guò)美。”

　　試想，如果一所幼兒園整天帶孩子瘋玩，或者只教孩子們寫字、背詩(shī)歌，你覺(jué)得這樣的幼兒園有前途嗎？家長(zhǎng)會(huì)接受嗎？曾聽(tīng)過(guò)一位媽媽這樣說(shuō)：“我家寶寶上的幼兒園整天帶著孩子玩游戲，也沒(méi)看出來(lái)孩子有多大變化。”你的幼兒園真的會(huì)帶孩子們玩嗎？

　　愛(ài)玩，是孩子的天性。而好的幼兒園則會(huì)利用孩子們的天性，教會(huì)孩子很多東西。

　　8月的驕陽(yáng)染紅了園里的葡萄，葡萄園外，跨世紀(jì)幼兒園的波波正在和班上的同學(xué)玩游戲。

　　“小朋友們，我們先選出扮演‘雞媽媽’和‘大灰狼’的小朋友，可以自薦噢！”老師的話音剛落，六歲的波波就高高地舉起手：“老師，我自薦當(dāng)‘雞媽媽’，我會(huì)保護(hù)好自己的‘寶寶’！”五歲的小虎說(shuō)要當(dāng)“大灰狼”，其他小朋友扮演“雞寶寶”。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)波波迅速展開(kāi)雙臂，防止“大灰狼”來(lái)抓自己的“雞寶寶”。“大灰狼”往哪個(gè)方向跑，“雞媽媽”就去哪個(gè)方向保護(hù)。盡管“大灰狼”想盡辦法要捉“雞寶寶”，可是，“雞媽媽”的保護(hù)十分到位，后，“大灰狼”沒(méi)有抓到一只“雞寶寶”。小朋友玩得很開(kāi)心。

　　游戲做完后，老師組織小朋友一起做總結(jié)。波波說(shuō)：“老師，我太愛(ài)我的媽媽了。”老師問(wèn)他：“為什么呢？”波波說(shuō)：“因?yàn)椋瑒倓偽以诎缪荨u媽媽’的時(shí)候，很害怕‘大灰狼’抓我的‘寶寶’，我就努力地保護(hù)他們。我的媽媽也是這樣保護(hù)我的，所以，我要更加愛(ài)我的媽媽！”

　　游戲化是蒙氏教育的一大特點(diǎn)，而這與龍應(yīng)臺(tái)的教育觀點(diǎn)不謀而合，“我和席慕蓉的看法是一致的：上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場(chǎng)里頭弄臟自己的褲腳。”

　　讓孩子學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)隊(duì)合作、照顧幼兒，甚至于激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力等綜合能力。在跨世紀(jì)幼兒園的老師們看來(lái)，玩不是隨便玩，而要確定教學(xué)主題，并以此設(shè)置教育環(huán)境，安排教育內(nèi)容，對(duì)一些可以用游戲方式開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)予以組織、實(shí)施，如音樂(lè)、舞蹈、課外活動(dòng)等。這樣才能夠贏得家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。

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