解讀：如何滿足孩子的各種“為什么”

2017-03-09 16:44:32　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1963人參與

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　　寶寶們都具有很強的好奇心，指出，寶寶的好奇心關系著寶寶的智力發(fā)育。所以，家長們要注意在生活中培養(yǎng)和滿足寶寶的好奇心。那，家長該如何滿足寶寶的好奇心呢？

　　一、讓兒童保持好奇心的方法

　　1、鼓勵孩子有更多非常規(guī)的玩法。好奇心何以能夠上升為創(chuàng)造力？有時靠的正是一種非常規(guī)的的游戲手段。比如孩子把自己愛吃的怪味豆和魚皮花生埋進土里等待“發(fā)芽”，媽媽不要迫不及待地干涉孩子，試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”上來，這樣恰恰使孩子錯過了許多發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機會。

　　2、做“不知道”媽媽，有利于進一步激發(fā)孩子的探究心。媽媽對孩子的問題一概敷衍說“不知道”，當然會打壓孩子“打破砂鍋問到底”的熱情，但若孩子每次問“為什么”，媽媽都忙不迭地給出標準答案，未必見得是好事，這等于是替孩子省卻了探究的過程，而培養(yǎng)孩子好奇心的優(yōu)佳方式是教會孩子“研究方法”，教他學會思考、學會去找尋正確的答案。

　　3、不要以成人的思維約束孩子。由于年幼寶寶的認知有限，可能會有很奇怪、超出成人邏輯的設想，這個時候媽媽切忌以成人的思維方式來束縛孩子的想象力。比如孩子觀察到絕大多數(shù)落葉掉在地上都是“掌心向下”，他會認為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽，媽媽可以鼓勵這個想法，而不必強調說“落葉不是寶寶，落葉只是飄下來，落葉沒有親吻大地”。

　　4、創(chuàng)設滿足孩子好奇心的環(huán)境。對孩子來說，在他們的日常生活環(huán)境中，到處蘊含著可供探索的資源，隨便哪個情境，都可能成為引發(fā)孩子好奇心、誘導孩子提出各種問題的學習場所。媽媽要做的首先是緩解環(huán)境中的不安全因素，然后就可以依據(jù)孩子的興趣提供各種實踐材料和工具，放手讓孩子去探索。

　　5、在滿足孩子好奇心的同時，鍛煉孩子的生活能力。好奇的孩子多半有超乎常人的“動手欲望”，表現(xiàn)為兩歲不到的孩子一定要拿家中的電視遙控器當“玩具”，不給他就大哭大鬧；或者還夠不著水池的孩子，自告奮勇在幫媽媽洗菜、做飯，與其擔心他們“闖禍”，破壞遙控器或弄傷自己，不如教給他各種用具的使用方法。只要媽媽因勢利導，重要的收獲還包括鍛煉了孩子的生活能力，使他在未來的探索活動中積累了基本的經(jīng)驗，也更有自信。

　　那么，家長如何滿足寶寶的好奇心呢？

　　二、家長與寶寶好奇心互動的方法

　　1、無條件地滿足寶寶的好奇心。假如寶寶對電視遙控器或者其他事物發(fā)生了興趣，與其擔心他們毀壞物件，不如教給使用的方法，滿足寶寶想要自己操作的好奇心。例如，媽咪在廚房忙碌時，寶寶總喜歡跟進去摸摸這里摸摸那里。這時，媽咪就可以安排寶寶干些力所能及的事情，如讓他洗黃瓜、西紅柿、拌涼菜，幫著媽咪拿調料等。在這一過程中，寶寶就可以了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前后的變化等，使好奇心得到了進一步的滿足。而且，還有可能更好地激發(fā)寶寶更深層次的好奇心，培養(yǎng)探索事物的能力。如此做法，既可滿足寶寶的好奇心，也給了寶寶鍛煉的機會，有助于寶寶更好地積累生活經(jīng)驗。

　　2、不要以成人的思維約束寶寶。由于寶寶的認知有限，因此常常會問很多奇怪的問題或者產(chǎn)生很多奇怪的想法。當寶寶對某項事物產(chǎn)生興趣的時候，就會堅持不懈地打破沙鍋問到底。面對寶寶的好奇心，媽咪一定要認真對待，切忌以成人的思維方式來束縛寶寶的想像力。比如，寶寶揪小草了，媽咪提醒寶寶不要揪小草，寶寶指著自己小手上的綠色很認真地說：“這樣小草會哭的。”媽咪可以說：“那就讓小草會哭吧”。媽咪沒必要一定要告訴寶寶小草不會哭。

　　3、創(chuàng)設滿足寶寶好奇心的環(huán)境。對寶寶來說，在他們的生活環(huán)境中，到處蘊涵著豐富的可供探索的資源。家里的客廳、廚房、陽臺，戶外的公園、馬路、隨便哪個小犄角旮旯，都能成為引發(fā)寶寶好奇心、誘導寶寶提出問題的學習場所。媽咪要做的首先是緩解環(huán)境中的不安全因素，并根據(jù)寶寶的興趣適時適度地提供材料和實踐機會，鼓勵他們動手體驗。聰明的媽咪會采取一些方法來幫助寶寶尋找他們需要的答案，并進一步引導寶寶深入探究事物的奧秘。

　　4、做個和寶寶一樣好奇的媽咪。如果媽咪對周圍事物顯得十分冷淡，甚至對寶寶的好奇心不以為然，那么寶寶的好奇天性就會在無形中受到壓制。因此，媽咪也要在寶寶面前做個童心未泯的大孩子，引導寶寶去發(fā)現(xiàn)問題，并尋找解決問題的答案。比如，帶寶寶外出的時候，媽咪可以在野外尋找一些比較奇特的花草樹木，比較、小昆蟲的叫聲；發(fā)現(xiàn)不同種類或者同一種類植物、動物甚至石頭、泥土之間的細微區(qū)別等。

　　5、在游戲中正確誘導寶寶的好奇心。比如，寶寶到了2-3歲時特別喜歡敲敲打打，媽咪可以提供幾根不同形狀、不同質地的棍棒（圓頭的、小而短的，木制的、橡膠制的等），讓他們嘗試敲打不同質地的物品，滿足他們的好奇心；也可蒙上寶寶的眼睛媽咪來敲打敲打，讓寶寶辨別媽咪敲打了什么。這樣就可以引導寶寶探究不同質地的棍棒敲打在同一物，產(chǎn)生的聲音會有什么不同；同一質地的棒子敲打在不同物，產(chǎn)生的聲音又有什么不同等。這樣，會引導寶寶在好奇的基礎上探索更多事物的奧秘。

　　6、鼓勵寶寶有更多非常規(guī)的玩法。如果寶寶的好奇心僅僅停留在好奇的層面上，那么寶寶的好奇也僅僅是好奇而已。好奇是創(chuàng)造力的源泉，但是僅僅停留在好奇是遠遠不夠的。這就是為什么這個世界上好奇的人很多，而具有創(chuàng)造力的人卻并不多的原因。比如，寶寶不按常規(guī)的方式游戲，媽咪不要迫不及待地干涉寶寶，試圖將寶寶拽回所謂正確的軌道。正是這種非常規(guī)的玩法，寶寶才能讓他的好奇心得到很好的發(fā)揮。比如，寶寶在搭積木，說他想搭個房子，但在好不容易把房子搭起來后可能會隨即把剛剛搭建成功的房子推倒。寶寶這么做可能是想要了解推倒房子會出現(xiàn)一些什么后果：房子倒塌時會發(fā)出什么樣的響聲？房子倒塌時積木塊可能會朝著什么樣的方向散落？房子倒塌后還能不能恢復它原來的模樣……這時候，媽咪千萬不能懊惱地呵斥寶寶：“看看你，好不容易把房子搭好，我可再不陪你搭了。”

　　7、和寶寶一同探究事物的奧秘。寶寶會有很多古怪的想法，比如吃了五香花生他可能會奇怪：這種有很多味道的花生是怎么做出來的？種出來的？煮出來的？面對寶寶的好奇心，媽咪可以引導他們設想很多的可能，然后幫助寶寶一一證實，或是一一否決。聰明的媽咪可以給寶寶準備一個花盆，和寶寶一同種下花生，再一道親自下廚煮花生。然后，帶他們到超市買各種花生，有可能的話還可以帶寶寶去工廠看看，讓寶寶了解這些好吃的花生是怎么做出來的。寶寶在做這些活動的過程中可能會遇到很多問題，比如，他們可能會疑惑要怎么才能讓種出的花生有各種各樣的味道呢？媽咪不必直接給寶寶答案，讓他們自己大膽地去設想。也許，寶寶的想法在成人看來可能很可笑，如為了讓花生有味道，可能想到要把糖、辣椒、花椒、大料等調料連同花生一起種下去。不要嘲笑寶寶，只管讓他們大膽嘗試好了。