想辦高端幼兒園 這個你一定不能錯過!
“哪所幼兒園好?”現(xiàn)在家長擇園造成了很大難度,要靠自己的實際考察去做判斷,而不是依靠由品牌統(tǒng)一樹立起的標(biāo)簽去選擇。
幼教智慧之選需必須和當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)等資源緊密結(jié)合這一特殊性給發(fā)展大型連鎖造成一定的難度,但是,就教學(xué)理念引入和教育質(zhì)量提升這一幼兒園加盟連鎖品牌自身因素而言,也并沒有完善起來。“先完善自身再去考慮外部因素”,而在“公辦民營”趨勢下,民辦幼教力量的創(chuàng)立更值得期待。
蒙氏教育作為被大眾所認(rèn)知的教育理念,儼然已經(jīng)成為高端幼兒園的標(biāo)簽,而在新時期幼教小學(xué)化阻礙社會發(fā)展這一教育背景下,蒙氏教育理念更順應(yīng)了形式成為一種新的時代標(biāo)簽。
爆發(fā)式的教育成果是蒙特梭利教育十大特征之一。蒙特梭利教育的核心是以兒童為中心,把握兒童的敏感期、尊重兒童的成長步調(diào)、注重品格和智慧的培養(yǎng),為兒童提供自由、豐富的成長環(huán)境,讓兒童適時、適性地成長。兒童的成長短期內(nèi)不易察覺成果,但卻會在某一時間以爆發(fā)式的形式彰顯出兒童內(nèi)在心智的成長及各方面明顯的進(jìn)步。
香港跨世紀(jì)對蒙特梭利教育化的實踐無疑給學(xué)前教育注入新的生機(jī)和活力。在蒙氏教育20多年的進(jìn)程中,跨世紀(jì)將西方蒙氏教育和實際情況相結(jié)合,進(jìn)行本土化創(chuàng)立,使得蒙氏教育在生根發(fā)芽,進(jìn)一步豐富了蒙特梭利教育體系,總結(jié)出“一個定義”、“三大區(qū)別”、“七個化”、“24個力”的教學(xué)形式和教學(xué)成果,受到了廣大家長和智慧之選人的認(rèn)可。這在幼教界實為一項壯舉
的孩子就是不一樣,可以從出來的無數(shù)孩子身上得以印證。按照蒙氏教育特征“呈現(xiàn)爆發(fā)式的教育成果”的理論,跨世紀(jì)孩子的教育成果從幼兒期到兒童期、少年期是分階段爆發(fā)呈現(xiàn)的。為此,跨世紀(jì)把不同階段、不同類型的孩子成果總結(jié)出來。一方面,用教育成果印證跨世紀(jì)蒙氏教育的無比正確性。另一方面,希望更多的幼教機(jī)構(gòu)加盟跨世紀(jì),為全世界更多孩子提供的幼兒教育法一跨世紀(jì)蒙氏教育!
香港品牌一定會在幼教土壤中扎根,從而樹立起自己的品牌價值,為幼教事業(yè)打開新局面,為孩子、為家長帶去福音。
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