前段時(shí)間，我的家長(zhǎng)群里總是對(duì)一個(gè)新的學(xué)科少兒編程討論得熱火朝天。

我一開(kāi)始是持中立態(tài)度的，總覺(jué)得有追風(fēng)之嫌。再加上兒子的興趣班挺多的，所以就沒(méi)有太在意。

直到發(fā)現(xiàn)我的朋友圈里，不斷有家長(zhǎng)在分享孩子在學(xué)編程，還有一個(gè)個(gè)孩子自己做出來(lái)的編程作品，我就意識(shí)到了，這個(gè)編程，不簡(jiǎn)單！

這也讓我這個(gè)一直對(duì)編程持猶豫態(tài)度的家長(zhǎng)，對(duì)編程越來(lái)越感興趣，于是我問(wèn)了一直在學(xué)編程的孩子同學(xué)家長(zhǎng)。

她給我說(shuō)，編程確實(shí)非常值得學(xué)習(xí)，而且是，越早學(xué)越好！

1.為什么編程非常值得學(xué)習(xí)？

正巧這幾天看到一些國(guó)外推行編程的資料，在一個(gè)采訪中，也提到了一個(gè)驚人的事實(shí)：在39000多名受訪的開(kāi)發(fā)人員中，有26%的人是在5到15歲開(kāi)始編寫代碼的。

美國(guó)已經(jīng)有700萬(wàn)小朋友在學(xué)習(xí)編程，日本小學(xué)生走進(jìn)APP開(kāi)發(fā)私塾學(xué)習(xí)編程，英國(guó)出臺(tái)規(guī)定要求5歲以上兒童學(xué)習(xí)編程，歐洲其他16個(gè)把編程納入教學(xué)體系。

而在我國(guó)，編程已經(jīng)被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學(xué)必學(xué)課程。

雖然目前只有浙江把編程納入高考，但我發(fā)現(xiàn)高校對(duì)信息學(xué)人才的關(guān)注是較高的。比如每年都會(huì)有很多孩子信息學(xué)奧賽被知名中學(xué)、國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)免試或降分錄取。

這是高二就保送清華的女生毛嘉怡，她在第34屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽中拿到金簰，毛同學(xué)初中一年級(jí)起學(xué)習(xí)編程。

她說(shuō)：“編程有意思的一點(diǎn)，是能解決不少生活中的復(fù)雜問(wèn)題。”

清華前校長(zhǎng)陳吉寧也對(duì)少兒編程Scratch之父雷斯說(shuō)過(guò)：

未來(lái)社會(huì)需要的，是那種邏輯思維縝密，能夠應(yīng)對(duì)變化，提出獨(dú)特想法的創(chuàng)造性人才。

我越來(lái)越覺(jué)得，關(guān)鍵的不是要教孩子多少知識(shí)，知識(shí)是教不完的，你今天教的這些知識(shí)，未來(lái)可能會(huì)OUT，會(huì)有更多更新的知識(shí)出現(xiàn)，你怎么可能一直堅(jiān)持不懈地給孩子教下去呢？

所以，培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的技能才更關(guān)鍵。

2.為什么要讓孩子學(xué)編程？幾歲開(kāi)始學(xué)好呢？

在我接觸了編程一段時(shí)間后，站在自己的體驗(yàn)和觀察的角度來(lái)說(shuō)，講講孩子需要學(xué)習(xí)編程的理由：

>理由一：編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言，早學(xué)早起步

現(xiàn)在很多家庭會(huì)讓孩子出國(guó)留學(xué)，目前留學(xué)較熱的美國(guó)，已經(jīng)有30%的院校開(kāi)設(shè)編程課，當(dāng)?shù)卣蚕Ｍ絹?lái)越多的學(xué)生可以掌握編程技能，發(fā)展學(xué)院的特色。

>理由二：鍛煉孩子邏輯思維能力，小學(xué)是很好的啟蒙期

有很多的孩子學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，比如對(duì)孩子來(lái)說(shuō)英語(yǔ)單詞很難背、同樣的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，題目換個(gè)表述方法就不會(huì)做了……

而少兒編程里的“編程思維”恰好可以解決這個(gè)問(wèn)題，它不僅教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)的思考模式和做事視角。

同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會(huì)在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的很好形成期。

所以學(xué)編程的好時(shí)機(jī)是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，我覺(jué)得就是在正確的時(shí)間做正確的事。

>理由三：短期來(lái)看，編程對(duì)孩子現(xiàn)在的幫助也很大

在這之后，有很多家長(zhǎng)朋友們問(wèn)我，還應(yīng)該給孩子學(xué)一點(diǎn)什么？盡量是孩子未來(lái)必須的一些基礎(chǔ)技能。

我都會(huì)鄭重地說(shuō)：編程。

在這個(gè)科技高速發(fā)展，AI能夠成為人類潛在威脅的時(shí)代，我們更需要把編程這個(gè)技能教給孩子。

我并不要求孩子去改變世界，也不是希望他成為工程師、科學(xué)家。至少，在這個(gè)領(lǐng)域他不能一無(wú)所知。

我并不希望，孩子長(zhǎng)大之后，跟不上他們那個(gè)時(shí)代的變化。

而我更希望，孩子可以與時(shí)代同步，從容生活乃至引路時(shí)代。

3.給想學(xué)編程的父母幾點(diǎn)建議！

【錢江晚報(bào)】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，線下的少兒編程班收費(fèi)兩三萬(wàn)起步，已經(jīng)成為孩子課外班中較貴的收費(fèi)項(xiàng)目之一，所以我們?cè)诮o孩子學(xué)編程的時(shí)候，一定要理智。

1、興趣始終是第—位的

沒(méi)有任何一個(gè)興趣愛(ài)好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣，愿意嘗試。

2、別太急功近利

學(xué)編程不像學(xué)音樂(lè)舞蹈美術(shù)這些，會(huì)有立竿見(jiàn)影的結(jié)果。對(duì)很多小朋友來(lái)說(shuō)，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個(gè)積累的過(guò)程。

3、可以用在線課程試試水

面對(duì)高昂的線下編程學(xué)習(xí)班，爸媽們可以找一些在線培訓(xùn)課程試試水，畢竟價(jià)格也不貴。我建議要按兩個(gè)原則來(lái)選擇。

一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。市場(chǎng)上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程，實(shí)際上只是讓孩子反復(fù)做小練習(xí)而已。性價(jià)比不高。

二看是編程課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián)，與學(xué)校的相呼應(yīng)，提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。小朋友們上學(xué)后的課外時(shí)間本來(lái)就不多，如果在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、甚至語(yǔ)文等其它知識(shí)，能大大提上學(xué)習(xí)的性價(jià)比。

綜合以上，我也給家長(zhǎng)們發(fā)送一個(gè)福利，這也是我綜合比較了少兒編程機(jī)構(gòu)，挑選出的劃算、性價(jià)比高的一個(gè)。

福利放送

99元寒假班價(jià)格包括：

1節(jié)家長(zhǎng)準(zhǔn)備課+6節(jié)正課+畢業(yè)典禮

強(qiáng)化邏輯思維能力+自主設(shè)計(jì)+自主學(xué)習(xí)

+老師團(tuán)隊(duì)1V1在線指導(dǎo)

1月25號(hào)開(kāi)課

每天1節(jié)課，7天完全掌握編程入門，

做出12個(gè)編程項(xiàng)目作品！

大冬天不用接送孩子，在家輕松學(xué)編程！

入門后孩子有興趣可以繼續(xù)報(bào)整套進(jìn)階課程，

提高/增加課程內(nèi)容的延展性，

基于北美知名的CSTA課程體系，

針對(duì)7-12歲的孩子改編完善的課程體系，

從入門-進(jìn)階-實(shí)踐-應(yīng)用層層遞進(jìn)，

能夠讓孩子持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)編程。

貝爾編程家的老師也是非常專業(yè)，

課程是來(lái)自美國(guó)耶魯大學(xué)、卡耐基梅隆計(jì)算機(jī)老師做的。