在孩子成長(zhǎng)的路途上，沒(méi)有任何一個(gè)孩子可以跨越發(fā)展的程序，只是進(jìn)入每個(gè)成長(zhǎng)階段的速度有所不同。大家熟知的美術(shù)教育家羅恩（v，lowenfeld）把兒童繪畫發(fā)展可分為：涂鴉期、前圖式期、圖式期、寫實(shí)萌芽階段、擬寫實(shí)期五個(gè)主要的階段。的幼兒，則著重在圖式前期的繪畫發(fā)展。2-4歲兒童涂鴉分為4個(gè)階段：首先，無(wú)次序涂鴉期，無(wú)序、無(wú)控制的運(yùn)動(dòng)，畫面常出現(xiàn)混亂和無(wú)組織狀態(tài)。我們看看這個(gè)時(shí)期的涂鴉的作品：

　　這時(shí)候的幼兒剛開始拿取物品時(shí)，會(huì)很自然地將筆放入口中，而不是進(jìn)行繪畫活動(dòng)，這種現(xiàn)象是視覺(jué)刺激所產(chǎn)生的自然反射作用。如果同時(shí)提供一支蠟筆、一張紙，孩子也許會(huì)在紙張上戳戳地發(fā)出聲音，著迷地進(jìn)行手臂在紙張上的敲打活。而紙張上留下的蠟筆痕跡，似點(diǎn)、又似線，扭曲且散亂，幾乎是大人無(wú)法辨識(shí)的一些記號(hào)。與其說(shuō)是在畫畫，不如說(shuō)是他喜歡這樣的游戲。

　　其次，線形涂鴉，重復(fù)動(dòng)作，建立起一些動(dòng)作活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和控制感;，我們看看這個(gè)時(shí)候的涂鴉：

　　慢慢地孩子長(zhǎng)大了些，他會(huì)像發(fā)明家一樣尋找不同的游戲方式：開始伸展手胳臂的活動(dòng)度。先前點(diǎn)點(diǎn)畫的游戲變成一段段線條，時(shí)而畫出會(huì)轉(zhuǎn)彎如流水；時(shí)而畫出如沖天炮一般貫穿云霄；時(shí)而畫出好像火車軌道直直橫橫的各種線條。三歲以前的孩子會(huì)樂(lè)此不疲，似乎千變?nèi)f化的線條在他眼中，是想像世界中揮舞的魔術(shù)棒。變化多端的線條繪畫，同時(shí)也是提供孩子大肌肉發(fā)展的好機(jī)會(huì)。?????

　　再次，圓形涂鴉，對(duì)動(dòng)作表現(xiàn)出更高的控制能力，這需要更多的運(yùn)動(dòng)能力和更復(fù)雜的動(dòng)作。我們看看三歲孩子的涂鴉吧。

　　三歲左右的孩子大都會(huì)玩圓形涂鴉的游戲，孩子的成長(zhǎng)帶了孩子一些豐富的想像力，手腕的活動(dòng)也多了，它們非常喜歡沉浸在這個(gè)世界里。好奇心使孩子發(fā)現(xiàn)線條會(huì)轉(zhuǎn)彎了，于是就會(huì)嘗試去找轉(zhuǎn)彎的線條和之前的線條之間的關(guān)系。孩子思考著轉(zhuǎn)彎的線條會(huì)不會(huì)碰到一塊呢？彎曲的線條回事什么樣子呢？當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一開始的點(diǎn)和完成的點(diǎn)相碰，就會(huì)高興自己的新發(fā)明開始興奮的不斷的玩畫圈圈的游戲。　沒(méi)到三歲的孩子所畫的圈圈，沒(méi)有結(jié)構(gòu)和具象的含義。三歲的孩子大多銜接了圓形涂鴉，并過(guò)度到命名涂鴉。

　　接著，命名涂鴉，兒童把動(dòng)作與想象經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，從單純的肌肉運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)向想象思維。我們看看四歲的還是是怎么表現(xiàn)的。

　　三至四歲的孩子擅長(zhǎng)借圓說(shuō)話，而且他是以自我為中心來(lái)表達(dá)所看到的一切。孩子借由平日對(duì)事物的認(rèn)知，給予自己的線條和圓形涂鴉畫不同命名，表達(dá)他對(duì)周遭的了解；這個(gè)時(shí)期的幼兒認(rèn)知表達(dá)快于繪畫表達(dá)，也就是表達(dá)力快于表現(xiàn)能力，于是在繪畫中，他通常先將所知的線條畫出，然后在過(guò)去熟悉的經(jīng)驗(yàn)里，找到一個(gè)合適的名稱，來(lái)解說(shuō)圓畫。如他畫了一個(gè)圓，可以代表爸爸的臉、眼睛或嘴巴，甚至是蘋果；大圓下面幾個(gè)小圓，那就是小汽車。四歲的孩子很厲害了，畫面感也慢慢呈現(xiàn)出來(lái)。

　　因此，在涂鴉的不同階段中，兒童練習(xí)了對(duì)自己身體不同的控制能力。這時(shí)段的涂鴉期建議用顏料和大號(hào)的水粉筆、水彩筆和大白紙“創(chuàng)作”利用顏料和筆、水的特性、眼料和紙的融合，加上些許引導(dǎo)，孩子的涂鴉會(huì)及富韻味。還可以直接上手涂抹。

　　藝術(shù)才謎—與您攜手給孩子們一個(gè)嶄新的未來(lái)！