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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展遇到瓶頸,怎么破?

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2019-11-19 14:39:02 來源: 神州加盟網(wǎng)  有798人參與

很多中小機(jī)構(gòu),在發(fā)展上多多少少都存在一定的問題。比如:

人員編制不滿,招不上來人;人員編制滿了,執(zhí)行力差;

校長(zhǎng)是教學(xué)出身,不懂市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng);

課程很好,但是不會(huì)宣傳出去;

產(chǎn)品很好,但是不會(huì)設(shè)置課程,產(chǎn)品研發(fā)跟不上;

投入多卻低效的營(yíng)銷模式……

發(fā)生這問題,分析來分析去,哪個(gè)都很重要,哪個(gè)都想解決。問題一大堆,怎么破?

突破問題之前先分析原因

課程:沒課程或者課程設(shè)置不完整,不合理

宣傳:沒有宣傳內(nèi)容,及時(shí)宣傳又沒底氣

教學(xué):教師上課體系不健全,不系統(tǒng),家長(zhǎng)不滿意

銷售:產(chǎn)品有問題,銷售不自信,導(dǎo)致成績(jī)不好

服務(wù):家長(zhǎng)意見很多,教務(wù)無法滿足,導(dǎo)致不再續(xù)費(fèi)甚至退費(fèi)

出現(xiàn)問題后校長(zhǎng)也無從下手,到處是問題。

七大賦能支持體系,落地幫扶

新啟.教育擁有雄厚的賦能團(tuán)隊(duì),致力于為教育機(jī)構(gòu)提供多方面賦能支持,對(duì)教育機(jī)構(gòu)從學(xué)科賦能、塑能賦能、視野賦能及國(guó)外通道等多方面體系搭建,幫助B端的教育機(jī)構(gòu)解決運(yùn)營(yíng)、服務(wù)、營(yíng)銷、課程等幾大矛盾。

為什么要加入新啟未來【整校加盟】

01.校長(zhǎng)涉足教育行業(yè)前沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)?

一個(gè)校長(zhǎng),是機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)情況的直接責(zé)任人。如果沒有經(jīng)過市場(chǎng)、咨詢、教學(xué)、教務(wù)、運(yùn)營(yíng)、管理、培養(yǎng)等訓(xùn)練,或者只懂的某一方面的工作,只看到有些機(jī)構(gòu)很不錯(cuò),自己就覺得自己也能做好,就冒然涉足這一行業(yè),是很難長(zhǎng)期發(fā)展的。

02.校區(qū)開業(yè)后,忙于掙錢,忽視自我提升?

很多校長(zhǎng)開業(yè)后,就開始“掙錢”,很忙,很充實(shí)。前期作用可能還可以。但是一年以后,員工多了,管理跟不上,業(yè)務(wù)不精通,無法給予培訓(xùn),員工水平停滯不前,學(xué)校發(fā)展遇到瓶頸,可怕的是,員工慢慢變得安逸,離職等,你無能為力。

新啟未來【整校加盟】▼

新啟未來的核心團(tuán)隊(duì)是由咨詢服務(wù)團(tuán)隊(duì)和教育專業(yè)領(lǐng)域服務(wù)團(tuán)隊(duì)組成,我們有經(jīng)驗(yàn)合格、一線校區(qū)管理者,豐富的校區(qū)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)校區(qū)運(yùn)營(yíng)管理的問題,傾力打造的七大賦能助力解決您的難題!

針對(duì)校長(zhǎng)的賦能▼

具體表現(xiàn)為:總部輸出,線上培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)以及外派校長(zhǎng)常駐校區(qū),提供校長(zhǎng)日常工作管理、校區(qū)定期管理賦能,包括日常工作管理手冊(cè)、校區(qū)管理類視頻課、總部現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、企業(yè)家聯(lián)盟等,全部提升校長(zhǎng)管理,扶持校區(qū)高速。

03.沒有做長(zhǎng)期規(guī)劃,沒有定位?

發(fā)展一段時(shí)間后,市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多新的模式,新的產(chǎn)品,家長(zhǎng)需求和學(xué)生需求也在變化,自己卻茫然,不知道該如何調(diào)整戰(zhàn)略,機(jī)構(gòu)該往哪個(gè)方向發(fā)展。

品牌賦能▼

總部進(jìn)行校區(qū)品牌賦能,幫助校區(qū)品牌重塑,打造翻牌校區(qū),激發(fā)無限活力。

04.團(tuán)隊(duì)組建初期不完整

一個(gè)機(jī)構(gòu)完整的組織架構(gòu)應(yīng)該是有市場(chǎng)、咨詢、教務(wù)、教學(xué)、行政、財(cái)務(wù)、人力七大部門。每個(gè)部門都應(yīng)該有相應(yīng)負(fù)責(zé)人。

但是實(shí)際上很多校長(zhǎng)都是自己一個(gè)人開始做,隨著學(xué)員數(shù)的增加,后期慢慢招人,先招老師,再招銷售,再招市場(chǎng),行政和財(cái)務(wù)可能都不需要,因?yàn)楝F(xiàn)金流沒那么多大。

運(yùn)營(yíng)賦能▼

針對(duì)這一塊,新啟未來【整校加盟】提供:總部線上培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),提供管理平臺(tái),賦能校區(qū)人事管理、行政管理、財(cái)務(wù)管理、IT管理,輕松管理,運(yùn)營(yíng)。

這里要說的不是上來就把所有人員編制全部招滿,起碼要有三個(gè)部門:產(chǎn)品研發(fā)(教師組成)、教學(xué)、市場(chǎng)。

教師賦能▼

新啟未來【整校加盟】教師賦能:總部將利用平臺(tái)、資源、產(chǎn)品、完備師培體系,解決校區(qū)老師存在的各種問題,提升師資水平,打造老師隊(duì)伍,提高/增加課程質(zhì)量。

05.因不專業(yè),缺乏完整的制度、流程

有部分機(jī)構(gòu)在運(yùn)營(yíng)中會(huì)出現(xiàn)溝通不順暢,命令傳達(dá)不到位,反饋不及時(shí)的現(xiàn)象。校長(zhǎng)雖然會(huì)很專業(yè),但是沒有形成系統(tǒng)的制度。

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