隨著經(jīng)濟發(fā)展，現(xiàn)代家庭對幼兒教育可支配資金越來越多，對孩子早期學(xué)習(xí)越來越重視，對孩子的潛能開發(fā)需求越來越大，孩子的早期教育越來受到家長關(guān)注。

自從“二胎政策”開發(fā)以來，早教的需求量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，為早教行業(yè)快速發(fā)展提供契機。品牌重多，那么該如何選擇好的適合兒童成長的早教品牌呢？

一、品牌背景及發(fā)展

品牌的起源是一個企業(yè)的成立動機，也是支持品牌的根本。盡量選擇海外引進并且有教育實驗經(jīng)歷的，這樣的品牌課程體系和教育經(jīng)驗比較成熟。同時選擇集團化或組織結(jié)構(gòu)健全的機構(gòu)，能夠為品牌的研發(fā)和引進好的教師資源提供扶持。

二、教學(xué)場所設(shè)施

對于早教機構(gòu)的品牌選址和場所設(shè)施很重要。首先，地理位置、教學(xué)場所面積能夠體現(xiàn)企業(yè)的資金投入力度和對客戶服務(wù)的態(tài)度。其次，教學(xué)場所功能分布及硬件設(shè)備能夠體現(xiàn)教學(xué)課程的分類邏輯是否有合理性。建議選擇：場所交有助于潤腸通便利、有一定的面積規(guī)模，同時硬件設(shè)施齊全新穎。

三、師資力量

師資力量是教學(xué)核心。首先考察研發(fā)團隊的資歷和背景，能夠了解到課程來源、研發(fā)能力以及教學(xué)的遠(yuǎn)見和前瞻性！師資數(shù)量表現(xiàn)品牌對教學(xué)的重視程度和企業(yè)實力以及服務(wù)承載能力，同時擁有外籍人員雙語教學(xué)是現(xiàn)在早教機構(gòu)的主流趨勢，因此外籍人員的資歷和人數(shù)配置也是重要參考標(biāo)準(zhǔn)。建議選擇：有自主研發(fā)能力并且?guī)熧Y配備齊全。

四、教學(xué)模式

早教品牌魚龍混雜，有的重視服務(wù)、有的重視課程、有的重視教學(xué)形式。總之，都要先看品牌教學(xué)理念與你的需求是否契合。另外要看受課班型，定制化教學(xué)、小班教學(xué)、沙龍活動等模式的合理配合。教材教案是每個品牌的核心一般要體驗后才能有親身感受，合理的不錯的教材教案你在接受教育過程中會感受到愉悅感和認(rèn)同感。建議選擇：首先明確自己的需求目標(biāo)找到契合的教育理念，同時積極參與體驗課程感受課程內(nèi)容及教學(xué)模式。

來自美國，起源于1976國三番市，2003年引進在上海落成。業(yè)務(wù)涉獵：兒童服裝、兒童教育、動畫IP并向科技行業(yè)延伸。

優(yōu)勢：引進美國教學(xué)理念及教程為其特色，采用3S教育理念對嬰幼兒進行音樂、藝術(shù)、認(rèn)知等方面的情操培養(yǎng)。

劣勢：教學(xué)方式過度自由，缺少知識攝入，與中長對孩子的教育標(biāo)準(zhǔn)有反差同時孩子在次序感和規(guī)矩認(rèn)同感比較薄弱，在進入幼兒園的集體環(huán)境初期階段會有不適應(yīng)癥狀。

美吉姆

美吉姆來自美國，1983年的兩家中心位于加利福尼亞的圣莫尼卡市和范奈斯市。2009年來到，落地于北京。課程包括歡動課My Gym、藝術(shù)課My Art和音樂課My Music。

優(yōu)勢：運動課程認(rèn)可度較高，主要促進兒童身體運動能力、認(rèn)知能力、語言能力、早期社交能力及音樂基本能力的發(fā)展。

劣勢：收費也相對較高，課程性價比較弱。

優(yōu)勢：國內(nèi)知名教育機構(gòu)有完善的課程體系，中西方教育理念融合，課程涉及6大領(lǐng)域更加適合中長的教育理念。

劣勢：相對海外引進品牌來說教育模式趨于傳統(tǒng)。

貝迪堡

1973年成立于美國，2011年貝迪堡登入。針對0-6歲兒童不同年齡階的成長需求開設(shè)不同課程，課程內(nèi)容涉獵：水育、運動、音樂、藝術(shù)、少兒英語、托管等，讓孩子在享受音樂、自由運動的過程中開發(fā)潛能，培養(yǎng)正向的自我發(fā)展，并且家長對孩子的鼓勵和認(rèn)可，讓每個孩子都成為自信的學(xué)習(xí)者。

優(yōu)勢：在美國擁有40多年應(yīng)用經(jīng)驗、課程體系完善、年齡劃分詳細(xì)，同時引進國內(nèi)醫(yī)學(xué)、心理、運動等方面的多家知名機構(gòu)合作，對課程進行研發(fā)優(yōu)化，中西融合促進孩子全面成長；教培體系完善、課程持續(xù)性備受家長好評。

劣勢：品牌在東部地區(qū)發(fā)展較快，局部地區(qū)品牌認(rèn)知較弱。

紐約國際

2012年登陸，以“兒童俱樂部”概念引進國內(nèi)，課程種類豐富、綜合，專業(yè)，代表著兒童早期教育行業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)，是全球兒童運動技能、智力發(fā)展、社交能力及創(chuàng)立探索能力發(fā)展的先行者。

優(yōu)勢：品牌成立于，核心研發(fā)創(chuàng)始人來自美國，在體操和戲劇方面有突出特長。

劣勢：品牌不夠成熟，主要以俱樂部形式授課，因此課堂次序不是很好。

積木寶貝

積木寶貝是嬰幼兒科學(xué)早教，專注于嬰幼兒體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展，專業(yè)的科學(xué)測評體系，系統(tǒng)化多通道體驗式教學(xué)環(huán)境及科學(xué)教養(yǎng)方式，多方面指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育。

優(yōu)勢：品牌。有專業(yè)科學(xué)測評體系，將教學(xué)與成果檢測結(jié)合。

劣勢：品牌發(fā)展緩慢、授課中心較少。

創(chuàng)立于1998年10月。與科學(xué)院心理研究所歷時十年合作研發(fā)完成《0-6歲兒童身心發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)（）》填補了0-6歲兒童身心發(fā)展測評領(lǐng)域空白。

優(yōu)勢：與知名機構(gòu)聯(lián)合，主要從測評開始因材施教，主要課程優(yōu)勢在于心理引導(dǎo)，關(guān)注孩子身心健康發(fā)展。

劣勢：由于課程優(yōu)勢主要在心理引導(dǎo)，教材及輔助教具齊全，但大型運動類教學(xué)設(shè)備不足。

親親袋鼠

2004年進入內(nèi)陸，在北京落成。連接身體各部分的神經(jīng)系統(tǒng)接受應(yīng)用的刺激和經(jīng)歷，盡可能的開發(fā)自然賦予人類的先天潛能，為未來的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

優(yōu)勢：具有醫(yī)學(xué)背景，課程研發(fā)主要身體神經(jīng)刺激開發(fā)潛能。

劣勢：開發(fā)潛能成果案例數(shù)據(jù)較少，教學(xué)成果不過直接。

創(chuàng)藝寶貝

創(chuàng)藝寶貝全國百家早教機構(gòu)的網(wǎng)上。創(chuàng)藝寶貝早教課程專為2—7歲的兒童設(shè)計，創(chuàng)藝寶貝不同于傳統(tǒng)美術(shù)教育，創(chuàng)意寶貝采用自創(chuàng)的“美術(shù)式思維”教學(xué)方式，讓幼兒多種多樣的游戲活動引導(dǎo)他們的思考，啟發(fā)孩子們的想象空間，從而培養(yǎng)幼兒的想象能力、創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

優(yōu)勢：與其它機構(gòu)擁有差異化，主要以藝術(shù)思維進行教育開發(fā)右腦培養(yǎng)創(chuàng)造力思維。

劣勢：藝術(shù)課程突出，授課內(nèi)容涉獵相對多元化教學(xué)模式來說比較單一。

愛樂樂享

2015年成立，ILoveGym是一家專業(yè)從事早期教育教學(xué)，早期教育研究，早期教育培訓(xùn)以及母嬰服務(wù)的綜合性的教育機構(gòu)。

優(yōu)勢：多元課程體系，授課內(nèi)容比較豐富。

劣勢：新興早教品牌，市場經(jīng)驗?zāi)Ｊ健⑹谡n經(jīng)驗需要長期觀察。