你真正需要培養(yǎng)的是孩子的這些能力

2017-02-24 15:58:58　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有1652人參與

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門(mén)店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　身為父母，我們總想努力給孩子提供很好的環(huán)境和物質(zhì)扶持，我們?yōu)楹⒆幼龈鞣N規(guī)劃，其目的都是希望孩子成為能夠適應(yīng)21世紀(jì)這個(gè)多元的社會(huì)的人。所謂父母子女一場(chǎng)，就是看著對(duì)方的背影漸行漸遠(yuǎn)，孩子的幸福于我們而言就是很大的牽掛，因此從小培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)的能力很重要。如何讓他（她）在未來(lái)社會(huì)很好的立足？21世紀(jì)又有哪些時(shí)代需求呢？我們必須要非常清醒，與知識(shí)相比，教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)知識(shí)、如何應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題、如何形成國(guó)際化思維，才是幫助孩子們?cè)?1世紀(jì)成為合格人才的重中之重。下面，跨世紀(jì)的小編就帶大家看一下不錯(cuò)的21世紀(jì)孩子需要哪些能力？

　　1、適應(yīng)力

　　當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越多元，將來(lái)人的生存環(huán)境會(huì)更加復(fù)雜。適者生存，從小訓(xùn)練孩子的適應(yīng)力尤為重要。一是要適應(yīng)自然環(huán)境，如冷熱等；二是要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，如人際關(guān)系。

　　2、專(zhuān)注力

　　專(zhuān)注力對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)非常重要，可以說(shuō)沒(méi)有專(zhuān)注就沒(méi)有學(xué)習(xí)成果。雖然幼兒是以動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)為主，可以在玩中學(xué)、在游戲中學(xué)，但是游戲也是需要專(zhuān)注的。孩子進(jìn)入社會(huì)，需要對(duì)工作更加專(zhuān)注才能做出成績(jī)，有所建樹(shù)。

　　3、秩序感

　　現(xiàn)在的幼兒就是將來(lái)的成人，現(xiàn)在就要為將來(lái)做準(zhǔn)備，秩序感的培養(yǎng)就是為孩子的將來(lái)做的一項(xiàng)準(zhǔn)備。秩序感是一種習(xí)慣，只能從小培養(yǎng)。孩子有了秩序感，將來(lái)生活才會(huì)井然有序，學(xué)習(xí)和工作才會(huì)率、果。

　　4、獨(dú)立性

　　每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，在成長(zhǎng)過(guò)程中都有著不同的生命體驗(yàn)。幼兒終究要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的庇護(hù)，獨(dú)自面對(duì)豐富多彩又紛繁復(fù)雜的人生境遇。人離不開(kāi)同類(lèi)的幫助，但更要具備獨(dú)立的生存能力，自助者方能自助。這種獨(dú)立性同樣需要從小培養(yǎng)，防止幼兒成為過(guò)分依賴成人、心智和能力永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人。

　　5、分析力

　　人的大腦是一部復(fù)雜而精密的機(jī)器，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)和思考中，這種思考是對(duì)自身和外界事物的分析運(yùn)動(dòng)，成人較之幼兒很大的優(yōu)勢(shì)就是分析力比較強(qiáng)，而成人與成人的智慧差別主要也在于分析力。有目的有方法的訓(xùn)練這種分析力可以大大提高幼兒的邏輯思維能力，使其一生受益無(wú)窮。

　　跨世紀(jì)蒙特梭利教育的目的就是讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中，在輕松愉悅、寓教于樂(lè)的氛圍中自然地學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)社交，并具備適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的綜合素質(zhì)。跨世紀(jì)的孩子不僅擁有這5種能力，還具備想象力，創(chuàng)造力，表演力，表現(xiàn)力等“24個(gè)力”，加盟跨世紀(jì)，我們一起“為孩子的一生幸福”做準(zhǔn)備！

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