期末考試前，老師告訴學生這件事，單科至少提10分！

2018-01-11 09:52:46　來源: 神州加盟網(wǎng)　有1444人參與

　　現(xiàn)在，越來越多的考試開始采用“電子閱卷”了，不僅更加公平、規(guī)范，而且會大大減輕教師們的閱卷負擔。

　　而電子閱卷，尤其是中考、高考這樣的大型考試，對孩子的書寫規(guī)范和答題習慣也有了更多的要求，建議老師們把這篇文章轉(zhuǎn)給孩子，從全新的角度去認識自己在考試中存在的問題，以便在即將到來的期末考試中“無往不勝”。

　　掃描

　　1.如果不使用規(guī)定的2B鉛筆，可能被識別為“空選”，造成失分。

　　2.藍色鋼筆書寫后，掃描字跡較淺，若無法辨認，容易被誤判或不給分。

　　3.作圖未使用規(guī)定鉛筆，或下筆太輕，會造成掃描看不清楚，請慎重。

　　4.語言表述需簡明扼要，勿超出答題區(qū)域。

　　閱卷

　　關(guān)于閱卷的“真相”——

　　1.主觀題和客觀題

　　一般客觀題為選擇題，由電腦自動閱卷完成；主觀題為填空題、解答題，劃分區(qū)域后，由人工網(wǎng)上閱卷完成。改卷中存在爭議的部分，往往都是主觀題部分。

　　2.正評和仲裁

　　一般來說，大型考試的每道題會由兩位老師獨立評分，即為正評。

　　評卷前會在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定一個允許誤差，比如1分，若兩位老師評分不超過允許誤差，則得分按均值計算；若評分超過允許誤差，則試卷提交到第3位老師進行仲裁，作為終結(jié)果。按不同題型分類，允許誤差為0分或1分。

　　3、評卷誤差的產(chǎn)生

　　評卷誤差的產(chǎn)生，主要有兩個原因：一是解題過程的規(guī)范性，二是書寫的規(guī)范性。

　　由于解題過程的不規(guī)范，其實是方法掌握得不夠全面的原因，因此各題迥異不具代表性，這里主要展示一些書寫規(guī)范性的問題。

　　①危險的字跡，無法辨認，或容易引起歧義。

　　②解答題未化簡到終結(jié)果可能會扣多分；填空題以下三種情況未化簡則全扣。

　　③千萬別和閱卷老師開玩笑，情節(jié)嚴重者，本題即使有部分正確依然0分處理。

　　以下是網(wǎng)上閱卷中發(fā)現(xiàn)的考生答題不規(guī)范的典型情況：

　　一、字跡潦草

　　問題一：

　　字跡潦草、字跡過淡的情況不少。高考閱卷是在計算機中閱讀掃描后的考生答題卡，沒有平時紙質(zhì)閱卷那么清晰易認，加上高考閱卷時間短、任務(wù)重，因此字跡不清楚的試卷是不受閱卷教師歡迎的。

　　應(yīng)對：

　　書寫差的學生應(yīng)加強書法練習，不僅每個字要力爭書寫工整、大方，而且整個卷面要做到干凈、清潔；答題卡答題范圍設(shè)置是假定用三號字書寫兩倍正確答案字數(shù)的大小，考生無需擔心字寫大了書寫空間不夠；考試時統(tǒng)一要求學生使用配套的0.5mm考試專用水芯筆，避免筆跡過淡或過濃導致掃描不清晰。

　　二、題號填涂與作答不符

　　問題二：

　　試卷中有選考題，要求考生除了答出所選題目的答案外，還要在答題卡中將相應(yīng)的選擇題號涂黑，而部分考生出現(xiàn)答題內(nèi)容與所涂題號不一致的情況，這樣做，該題0分。

　　例如上面試卷，考生涂的是39題題號，答的卻是40題的內(nèi)容，只能得零分。

　　應(yīng)對：

　　答選考題時，一定要頭腦清醒，選定要答的題目一定要涂對題號，否則白費了工夫，還不得分。

　　三、超出規(guī)定區(qū)域答題

　　問題三：

　　部分學生還沒想好便匆忙答題，以至于格式?jīng)]安排好，超出了該題預(yù)留的答題位置。在網(wǎng)上閱卷中，超出規(guī)定區(qū)域的答案無效。

　　應(yīng)對：

　　答大題時，想好了再動筆，先答什么，后答什么，要有條理，不能寫了半天還沒入主題，重要的東西沒地方寫了，再東找點地方、西找點地方寫，結(jié)果不得分。

　　四、答案分塊

　　問題四：

　　有的學生答案布局不合理，內(nèi)容分成了幾塊。“分塊”現(xiàn)象容易導致閱卷教師漏閱得分點，造成賦分過少的現(xiàn)象。

　　應(yīng)對：

　　高考試題中的非選擇題一般是2分一個要點。因此，書寫答案前先確定需要書寫的要點個數(shù)，規(guī)劃好答案的整體布局，在書寫前對答案打好草稿，然后從左上角往右下角書寫，這樣就不會出現(xiàn)圖示的“分塊”現(xiàn)象；備考過程中要加強對高考非選擇題答案的揣摩，分析答案要點有幾個，答案依據(jù)在哪，為什么只答這幾個要點等。做到答題時條理分明，避免書寫之后又補充答案的現(xiàn)象。

　　五、答案不分層次

　　問題五：

　　不少考生答一道大題時，沒有層次，一口氣寫了一大段，讓閱卷老師很難查找知識點。

　　應(yīng)對：

　　對于一道需要答出很多采分點的大題，考生作答時要盡可能做到有層次，這樣能讓閱卷老師感覺到該考生思路是清晰的，便于得高分。

　　六、作圖不規(guī)范

　　問題六：

　　部分學生在答題卡上作圖不清晰，要不過淡，要不就東一條線、西一條線，擦又沒擦干凈，顯得很臟，這讓閱卷老師很難辨識清楚。

　　以上是物理卷的答題，考生畫光路圖不用尺作圖、光路虛實不分、不加箭頭、不會作法線。

　　應(yīng)對：

　　作圖題要本著清晰、干凈的原則，該用尺子的地方一定要用尺子，線條要重些，但又不能讓其看起來顯得臟。

　　七、出現(xiàn)刪除符號