國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，其內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。小學階段是人成長的關鍵時期，在小學階段進行國學經(jīng)典教學活動，有利于弘揚不錯的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學生的母語水平、人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

黨的十八大報告中，曾指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，必須發(fā)揮文化引路風尚、教育人民、服務社會、推動發(fā)展的作用”，他還深刻闡述了以中華民族偉大復興為主題的。希望人們準確把握了不錯傳統(tǒng)文化的時代價值和的豐富內(nèi)涵。中華不錯傳統(tǒng)文化的作用在于團結(jié)人民，教育人民，呼喚人民對中華不錯傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承，使每個人都知道中華不錯傳統(tǒng)文化是“立國之本，民族之魂”。

中華不錯傳統(tǒng)文化以孝悌仁義為宗旨，孝順父母、兄友弟恭、為仁之事，義字當先，謹言慎行，誠信愛人。開展素質(zhì)教育，要以人為本——以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)立精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

小夫子國學以培養(yǎng)學生對中華不錯傳統(tǒng)文化親近感為切入點，使孩子們在接受不錯傳統(tǒng)文化熏陶的同時，養(yǎng)成合格的思想品德。使孩子們從小就汲取不錯傳統(tǒng)文化中的營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文明。

同時以經(jīng)典為本，求真創(chuàng)立，德識并重，樂教樂學立足于儒家經(jīng)典，以教育部頒發(fā)《完善中華不錯傳統(tǒng)文化教育指導綱要》的為指導思想。識字、詩詞、典故等培養(yǎng)學生對于中華不錯傳統(tǒng)文化的親切感。讓孩子從誦讀中體味韻律之美，從涵泳中成長為博雅君子。