教育家陶行知所說(shuō)：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。教育的目的是身心健康，有自我價(jià)值觀和對(duì)世界正確的認(rèn)知。一味的追求成績(jī)和抹殺孩子的天性，后來(lái)只能造成孩子的性格缺陷。那么孩子成長(zhǎng)過(guò)程中能否利用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)開(kāi)拓思維呢，本文詳細(xì)揭示了科學(xué)實(shí)驗(yàn)在孩子成長(zhǎng)路上的占比。

（科學(xué)小實(shí)驗(yàn)圖例）

【當(dāng)下傳統(tǒng)教育存在什么樣的劣勢(shì)】

9月26日，我庭教育真正意義上的報(bào)告——《全庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)》發(fā)布。此次報(bào)告由北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)立中心、北京師范大學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展研究院等部門(mén)聯(lián)合發(fā)布，面向全國(guó)近20萬(wàn)名四年級(jí)、八年級(jí)中小學(xué)生。報(bào)告中，“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為的人生重要事情的首位，遠(yuǎn)高于其他價(jià)值追求(有錢(qián)、有社會(huì)地位、有權(quán)力)的選項(xiàng)，并視父母為崇敬的榜樣。

本次調(diào)查也對(duì)父母參與撫養(yǎng)的家庭和非父母參與撫養(yǎng)的家庭、以及東中西部地區(qū)的家庭教育狀況進(jìn)行了比較。結(jié)果顯示，父母參與撫養(yǎng)的家庭在親子溝通、家長(zhǎng)尊重孩子、家長(zhǎng)學(xué)業(yè)卷入、親子閱讀等方面表現(xiàn)普遍更好。這樣的調(diào)查結(jié)果讓人淚目，也帶給我們更多的深思。

【家長(zhǎng)，您在哪里失去了孩子的心？】

孩子渴望有溫暖的家，家庭的溫暖依托于親密的親子依戀，但為什么親子沖突甚至深深的代溝會(huì)頻繁出現(xiàn)？其中重要的原因便是父母的關(guān)注與孩子需求的錯(cuò)位。

調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)生認(rèn)為父母關(guān)注自己的學(xué)習(xí)情況、身體健康、人身安全，其人數(shù)比例均高于對(duì)道德品質(zhì)、日常行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)、心理狀況的關(guān)注。這明顯可以看出父母對(duì)孩子心理健康及實(shí)際需求的忽視，導(dǎo)致孩子缺乏必要的“精神食糧”，這同樣也是加劇親子沖突的重要原因之一。

（科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——實(shí)圖）

有溫暖的家，從科學(xué)啟蒙出發(fā)

好奇心和熱情，是孩子一生的幸福之源。讓孩子擁有充足的精神食糧，首先要滿(mǎn)足孩子的好奇心和興趣愛(ài)好，這也是高質(zhì)量陪伴的基本內(nèi)涵。當(dāng)孩子對(duì)身邊的大事小情產(chǎn)生好奇心時(shí)，或是問(wèn)大人，或是自行作出各種嘗試，父母作為孩子的成長(zhǎng)引導(dǎo)者，萬(wàn)不可簡(jiǎn)單應(yīng)付或打擊孩子的求知欲，而是要讀懂孩子的心。當(dāng)自己無(wú)法很快為孩子解開(kāi)問(wèn)號(hào)時(shí)，在研究明白之后再為孩子解答，就是在孩子面前樹(shù)立榜樣，為孩子傳遞學(xué)習(xí)探究精神，使孩子保持求知欲。

若父母與孩子共同思考研究，探索新知，以及各種途徑滿(mǎn)足孩子的好奇心，正是孩子渴望的貼心陪伴、悉心引導(dǎo)。孩子在寬松、溫暖的環(huán)境中，好奇心得到充分的保護(hù)，對(duì)身邊喜愛(ài)的事物保持極大的熱情，大到足以支持他克服在追尋過(guò)程中遇到的各種困難。當(dāng)孩子腦海中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)被解開(kāi)，開(kāi)心和成就感就會(huì)帶來(lái)巨大的鼓舞，為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)源源不斷的積極影響。可見(jiàn)，有溫暖的家不僅僅是孩子的內(nèi)心感受，更是孩子健康成長(zhǎng)的持續(xù)驅(qū)動(dòng)力，是家庭幸福的持續(xù)驅(qū)動(dòng)力。

有溫暖的家，成功的子女教育首當(dāng)其沖，其前提是父母充分理解孩子、尊重孩子、讀懂孩子，成為孩子的良師益友，讓溫暖守護(hù)孩子成長(zhǎng)。

（科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——實(shí)圖）

【怎樣才是好的科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)】

【堅(jiān)果科學(xué)實(shí)驗(yàn)室】是堅(jiān)果集團(tuán)旗下專(zhuān)業(yè)從事科學(xué)啟蒙教育的國(guó)內(nèi)一線品牌。項(xiàng)目孵化基地坐落于山東青島，實(shí)踐基地坐落于教育核心區(qū)山東濰坊。項(xiàng)目原版引入美國(guó)STEAM教育理念，結(jié)合新課標(biāo)及創(chuàng)客教育理念，由美國(guó)波士頓哈佛大學(xué)Bill博士與國(guó)內(nèi)研發(fā)團(tuán)隊(duì)共同打造了堅(jiān)果特有的LEDPEI教學(xué)方法，致力于情景引入、知識(shí)拓展、原理探究、動(dòng)手操作、演說(shuō)實(shí)踐和創(chuàng)立智造的過(guò)程體驗(yàn)，幫助青少年兒童打破傳統(tǒng)被動(dòng)與固定的思維模式，將核心科學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活應(yīng)用相關(guān)聯(lián)，在21世紀(jì)全新素質(zhì)教育格局下，全面提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、邏輯思維、主觀判斷、溝通交際、協(xié)同合作、創(chuàng)立創(chuàng)意和主動(dòng)學(xué)習(xí)等各方面能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生從小養(yǎng)成【愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)動(dòng)腦、勤于觀察多思考】地受益一生的好習(xí)慣，幫助學(xué)生在未來(lái)永續(xù)性發(fā)展奠定深厚基礎(chǔ)。