蒙氏教育愈發(fā)受歡迎，在很多情況下，它已經(jīng)成為高品質(zhì)幼兒園的象征。很多智慧之選人也想借此智慧之選蒙氏品牌幼兒園，家長(zhǎng)們也紛紛想讓孩子接受蒙氏教育。其實(shí)，是否選擇蒙氏教育的前提是先了解這個(gè)幼兒園是如何開(kāi)展蒙氏教育工作的。當(dāng)前業(yè)界對(duì)蒙氏教育評(píng)價(jià)不一，甚至詬病者多于贊揚(yáng)者。其主要原因是不少幼教機(jī)構(gòu)打著開(kāi)辦蒙氏教育的旗號(hào)提高收費(fèi)，在自身并不了解蒙氏的前提下盲目開(kāi)課。下面，小編為大家分享一下理想中的蒙氏幼兒園，看一下真正的蒙氏教育需要從哪些方面觀察，希望其中的一些點(diǎn)能幫助大家找到身邊合適的蒙氏園。

判斷一所蒙氏幼兒園的質(zhì)量高低，大體可以從以下三個(gè)方面入手：

一、看環(huán)境

一個(gè)合格的蒙特梭利教室必須符合以下幾個(gè)條件：

1.自然美-更多的材料制品，少塑料。

2.非常有秩序的。

3.所有的設(shè)施都符合兒童尺寸，裝飾品都懸掛在兒童視線高度。

4.開(kāi)放的環(huán)境，小朋友可以在不同的工作區(qū)域中自由穿梭。

5.擁有植物和動(dòng)物元素。

6.擁有自然的室外環(huán)境和藝術(shù)區(qū)域。

7.教具和物品要根據(jù)孩子的發(fā)展適時(shí)變化。

二、看老師

硬件環(huán)境是很容易迷惑人的，相對(duì)來(lái)講軟件是更重要的。一位好的老師是能幫助小孩成長(zhǎng)的人。

以前看過(guò)一個(gè)例子非常好：我們家長(zhǎng)常問(wèn)老師的問(wèn)題：小孩不太愛(ài)吃飯?jiān)趺崔k？

老師回答：我們會(huì)幫忙喂的。

一般家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得滿足了，老師非常懂得照顧小孩。其實(shí)這樣的老師60分吧。真正用心的老師是有解決辦法的。她可能會(huì)說(shuō)：我會(huì)在戶外活動(dòng)的時(shí)候帶動(dòng)TA多運(yùn)動(dòng)增加好胃口，吃飯的時(shí)候也會(huì)安排TA和愛(ài)吃飯的小朋友坐一起，給TA正面的影響。

雖然這個(gè)問(wèn)題和蒙氏沒(méi)直接關(guān)系，但是用心做事情的人干什么都差不到哪里去。

三、看孩子們的工作狀態(tài)

蒙氏教育注重孩子自由發(fā)展，會(huì)給孩子一定的時(shí)間自由選擇工作，讓孩子自主地探索、學(xué)習(xí)。在跨世紀(jì)蒙氏幼兒園中，老師展示工作后，孩子們可以自由選擇工作，為了保護(hù)孩子們的專注力，他們工作時(shí)，老師是不會(huì)隨意干擾的。蒙氏幼兒園不像傳統(tǒng)幼兒園，老師不會(huì)讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一做同一件事，而是讓孩子自由選擇工作內(nèi)容，自由支配工作時(shí)間。

另外，蒙氏教育能否做好，跟幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人的人文素養(yǎng)、對(duì)教育的理解有著至關(guān)重要的關(guān)系。上蒙氏班之前跟幼兒園領(lǐng)導(dǎo)做一次深入談話，是非常必要的。選擇正確的蒙氏教育，不僅可以讓孩子一生受益，家長(zhǎng)也可以收獲真正科學(xué)的教育理念、育兒技巧，這對(duì)在孩子離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入小學(xué)、初中以后，仍然會(huì)有幫助。也就是說(shuō)，選擇一個(gè)正確的開(kāi)始，將會(huì)收獲美好的一生。說(shuō)到這里，小編一定要為您推薦一個(gè)了，那就是我們的跨世紀(jì)蒙氏幼兒園。如果您對(duì)蒙氏教育有興趣，歡迎參照以上幾點(diǎn)對(duì)跨世紀(jì)的蒙氏幼兒園考察一二。