2019年9月1日，2019年度北京大學(xué)深圳校友迎新大會(huì)在北京大學(xué)成功舉辦，來(lái)自高科技、教育、政府部門、金融系統(tǒng)、房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、健康醫(yī)藥等行業(yè)的深圳校友代表分別與100多名來(lái)深工作的19屆北大畢業(yè)生分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，傾情助力年輕人邁好職場(chǎng)的一步。作為國(guó)內(nèi)知名在線少兒編程教育企業(yè)，編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO郝祥林受邀出席本屆大會(huì)并發(fā)表演講。

從早鳥(niǎo)編程到編玩邊學(xué)：因信念而堅(jiān)持

會(huì)上，郝祥林向剛踏入職場(chǎng)、邁向新生活的2019屆校友們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，選擇進(jìn)入少兒編程賽道的初衷，以及對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的思考。

（圖中為編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO郝祥林）

2013年，郝祥林開(kāi)始試水編程，在北大創(chuàng)立了早鳥(niǎo)編程實(shí)驗(yàn)室。2014年，他和同班同學(xué)李濤參加了一次創(chuàng)業(yè)大賽，當(dāng)時(shí)的參賽項(xiàng)目叫codePKU，是一個(gè)為大學(xué)生提供編程學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。盡管秉承著自身學(xué)習(xí)壓力，與團(tuán)隊(duì)成員因?qū)W業(yè)繁重而相繼退出的影響，他們?nèi)阅玫缴钲谑袆?chuàng)立大賽第二名。

隨后郝祥林和李濤為了提前畢業(yè)，壓縮課程時(shí)間加快完成了新國(guó)立的碩士論文，并收獲“新加坡國(guó)立大學(xué)-北京大學(xué)-牛津大學(xué)”科研聯(lián)盟（SPO）全額獎(jiǎng)學(xué)金。2015年，他們?cè)俅位氐缴钲陂_(kāi)始創(chuàng)業(yè)，正式創(chuàng)辦少兒編程教育機(jī)構(gòu)編玩邊學(xué)。與此同時(shí)，編玩邊學(xué)完成了SPO跨國(guó)孵化，獲得深圳市政府戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)智慧之選。

至今，編玩邊學(xué)先后獲得泰亞、君聯(lián)資本、科大訊飛等融資，并于2018年成立武漢教學(xué)中心。2018年，郝祥林、李濤入選《胡潤(rùn)30位×30歲創(chuàng)業(yè)》榜單，2019年選進(jìn)《福布斯亞洲30under30精英》榜單。

在談到在校創(chuàng)業(yè)和全職創(chuàng)業(yè)的區(qū)別時(shí)，郝祥林感慨“既然選擇了創(chuàng)業(yè)，等于選擇了這種高壓的工作和生活狀態(tài)，要習(xí)慣這樣的生活，要保持好的心態(tài)”。相對(duì)來(lái)說(shuō)，在校創(chuàng)業(yè)壓力會(huì)更大，畢竟除了事業(yè)外，學(xué)校還有學(xué)業(yè)及很多事情需要去處理。畢業(yè)后全職創(chuàng)業(yè)，雖然能夠一心一意投奔到事業(yè)當(dāng)中，但也并非一帆風(fēng)順，來(lái)自多方的壓力同樣不小，不容許有半分的懈怠。

創(chuàng)業(yè)的天時(shí)、地利、人和

和教育】如少兒英語(yǔ)相比，少兒編程是個(gè)方興未艾的賽道，之所以選擇進(jìn)入這個(gè)賽道，郝祥林團(tuán)隊(duì)更希望能為生活在高科技互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子提供更廣闊的舞臺(tái)，讓孩子有機(jī)會(huì)創(chuàng)造他想象的東西。“創(chuàng)業(yè)講究天時(shí)、地利、人和，但天時(shí)和地利是可遇而難求的，所以身為一名創(chuàng)業(yè)者，首要的任務(wù)是追求‘人和’。”

在他看來(lái)，“人和”意味著遠(yuǎn)大的志向、崇高的理想和情懷，以及不可推脫的社會(huì)責(zé)任感。有了以上這些，企業(yè)才能基業(yè)長(zhǎng)青。

回顧郝祥林的創(chuàng)業(yè)歷程，無(wú)不印證以上的發(fā)言。在郝祥林、李濤領(lǐng)導(dǎo)下的編玩邊學(xué)，是國(guó)內(nèi)少兒編程教育開(kāi)創(chuàng)者，致力于用AI與編程，為新一代青少兒賦能，幾年來(lái)收獲無(wú)數(shù)好評(píng)，被評(píng)選為“騰訊教育好課程”青少兒在線教育課程機(jī)構(gòu)，此外還是國(guó)內(nèi)ISTE國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證、獲得Green STEM在大陸地區(qū)運(yùn)營(yíng)權(quán)的少兒編程教育機(jī)構(gòu)。

身為編玩邊學(xué)的靈魂人物之一，郝祥林一直致力于倡導(dǎo)“編”玩邊學(xué)、寓教于樂(lè)的教學(xué)理念，培養(yǎng)孩子編程思維和創(chuàng)立與創(chuàng)造能力，幫助孩子享受AI時(shí)代的酷玩樂(lè)學(xué)。截止目前，編玩邊學(xué)擁有由北大學(xué)校精英、教育從業(yè)者、海歸人才、500強(qiáng)名企精英組成的200余名研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)核心課程超過(guò)2000課，為1,300,000余名學(xué)子提供培養(yǎng)AI時(shí)代世界、跨學(xué)科、具備國(guó)際視野的未來(lái)人才的教育服務(wù)，助推編程教育普及和行業(yè)的成熟發(fā)展。

不管在什么，不管在什么時(shí)候，教育都是大事，不容許有任何的疏忽，尤其是對(duì)青少兒的教育。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及教學(xué)的多樣性，在創(chuàng)始人郝祥林的帶領(lǐng)下，編玩邊學(xué)的老師與員工們不斷提升自我，滿足社會(huì)的需要，同時(shí)不忘初心、以人，在教育界贏得了不錯(cuò)的口碑和信賴。

如何造就真正的好老師，給孩子好的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子真真正正學(xué)習(xí)到知識(shí)、鍛煉到能力，這是郝祥林及編玩邊學(xué)自始至終在研究的重大課題。編玩邊學(xué)將企業(yè)使命定為“用AI與編程，為下一代賦能”，接下來(lái)將繼續(xù)把AI與編程打造為信息化與AI時(shí)代的基礎(chǔ)學(xué)科；然后會(huì)將AI與編程融合進(jìn)理工類STEM學(xué)科；將結(jié)合人文藝術(shù)（Art）學(xué)科，完成STEAM學(xué)科布局，為孩子提供適應(yīng)信息化與AI時(shí)代的教育。