小夫子國(guó)學(xué)館攻克少兒國(guó)學(xué)教育難題，開(kāi)啟國(guó)學(xué)教育新篇章

2017-09-20 11:45:47　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有1798人參與

經(jīng)營(yíng)范圍：少兒國(guó)學(xué)教育
門(mén)店數(shù)量：1000家
單店投資額：1~5萬(wàn)

企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。其中的許多精華，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，這就是我們所說(shuō)的國(guó)學(xué)文化經(jīng)典。它是古老文化的智慧結(jié)晶，是文化和中華精神形成的基本根源。也是我們應(yīng)該生生不息傳遞的瑰寶。

　　今天的更加隨著人們對(duì)“國(guó)學(xué)啟蒙運(yùn)動(dòng)”的關(guān)注，掀起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》和古詩(shī)等傳統(tǒng)文化的熱潮，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒了出來(lái)，但是隨之而來(lái)的就是遇到的嚴(yán)峻問(wèn)題。目前大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏統(tǒng)一的、成熟的授課形式，采用的教材多為晦澀難懂的國(guó)學(xué)經(jīng)典原文，完全重現(xiàn)古代“私塾”式教育，只會(huì)讓孩子“死記硬背”，如果對(duì)授課內(nèi)容不加篩選，不注意教學(xué)的先后順序，不僅不利于孩子們掌握國(guó)學(xué)知識(shí)，反而容易使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　為了突破這一難點(diǎn)，小夫子國(guó)學(xué)館攜手北大、清華等多所院校的國(guó)學(xué)大師，耗時(shí)數(shù)年研發(fā)出一套國(guó)學(xué)授課系統(tǒng)，該授課系統(tǒng)結(jié)合了現(xiàn)代的多媒體素材，含有老師備課的教案以及上課用的課件，大大降低了國(guó)學(xué)授課難的問(wèn)題，并且課件中包含有音頻、視頻、小動(dòng)畫(huà)等孩子們感興趣的元素，在這樣輕松愉悅的氣氛下孩子們既學(xué)到了知識(shí)也得到了快樂(lè)。在教材方面小夫子國(guó)學(xué)大膽革新，選取對(duì)培養(yǎng)幼兒德育、智育發(fā)展起積極作用的內(nèi)容，為了形象生動(dòng)，課文中穿插有圖片、典故等孩子們感興趣的版塊，盡量配合幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。

　　國(guó)學(xué)教育不能眉毛胡須一把抓，“經(jīng)典是本，詩(shī)文是末”，在內(nèi)容上要循序漸進(jìn)，先養(yǎng)德，再啟智。在學(xué)習(xí)過(guò)程中幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們是主動(dòng)的獲取新的知識(shí)和理念，而不是傳統(tǒng)的被動(dòng)的填鴨式的學(xué)習(xí)。小夫子國(guó)學(xué)館遵循去其糟粕，留其精華的原則，從幼兒的認(rèn)知規(guī)律等方面入手，有條不紊地開(kāi)展國(guó)學(xué)啟蒙教育，讓孩子們?cè)诓诲e(cuò)文化的影響下健康成長(zhǎng)，積累深厚的文化底蘊(yùn)，形成高尚的品質(zhì)！

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