園長(zhǎng)，你會(huì)用幼兒園近半年的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)加盟嗎？

2016-09-01 10:36:40　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有1901人參與

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門(mén)店數(shù)量：22家
單店投資額：20~50萬(wàn)

企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　加盟已經(jīng)成為當(dāng)今幼教行業(yè)市場(chǎng)化浪潮中的一種常見(jiàn)形式，很多新建幼兒園或者老牌幼兒園加盟，為自己的園所注入發(fā)展的活力，尋找第三方幫手，幫助園所快速走上高端幼兒園的道路。然而，加盟費(fèi)用卻成為很多園長(zhǎng)或者智慧之選人心中的一個(gè)硬傷。

　　自主探索蒙特梭利教育，“道路”艱難

　　長(zhǎng)葛市成龍幼兒園是一所省級(jí)示范園，創(chuàng)辦于2004年8月，也是一所全日制民辦幼兒園，由14家股東智慧之選創(chuàng)建，總智慧之選達(dá)1000多萬(wàn)元。這樣高的智慧之選，卻在發(fā)展之初幾度陷入困境。優(yōu)先期招生只有50名幼兒，而教師卻有90名，加上其余教職工20多名，幾乎是二對(duì)一的服務(wù)。于是一些股東開(kāi)始猶豫：“如果這樣下去，我們的老本都會(huì)賠光的”。終董事會(huì)頂住了各方面的壓力，摒棄急功近利的思想，堅(jiān)持教育效益優(yōu)先的理念，努力尋找能達(dá)成教育效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的優(yōu)佳結(jié)。

　　痛定思痛，董事會(huì)首先對(duì)園所的現(xiàn)狀進(jìn)行分析：“在地理位置上，我們地處縣城郊區(qū)，比不上實(shí)驗(yàn)幼兒園；論教師力量，我們更比不過(guò)有著40年園齡的市直幼兒園教師隊(duì)伍；但我們的優(yōu)勢(shì)是私立園，并且是新園，教師年輕，接受新事物快，課程選擇上有自主權(quán)。”于是，董事會(huì)達(dá)成共識(shí)，決定優(yōu)先把風(fēng)靡全球的先進(jìn)教育方法蒙特梭利教育作為課程特色。就這樣成龍幼兒園有了優(yōu)先個(gè)蒙氏班，并購(gòu)置了價(jià)值一萬(wàn)六的蒙氏教具，成為長(zhǎng)葛單獨(dú)一家有蒙氏班的幼兒園。

　　但在當(dāng)時(shí)，幼兒園只有50個(gè)孩子，家長(zhǎng)們對(duì)蒙氏教育的了解甚少，更有人稱其為"蒙人班"。為了讓大家認(rèn)可，幼兒園就先動(dòng)員教師的子女來(lái)上蒙氏班，就這樣蒙氏班才只招了5名孩子，其中2名是股東和教師子女。第二學(xué)期，招生仍然不景氣，家長(zhǎng)也不認(rèn)可，就連本園的教師、股東、領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)這種教育模式產(chǎn)生了質(zhì)疑。在這種情況下，董事會(huì)決定要取消蒙氏班，恢復(fù)傳統(tǒng)教育模式。

　　加盟，讓園所擁有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力

　　洛陽(yáng)西工區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)幼兒園,是趙總和幾個(gè)朋友智慧之選1000多萬(wàn)元新建的幼兒園，曾引入過(guò)3個(gè)教育項(xiàng)目，但是因?yàn)楹罄m(xù)服務(wù)跟不上，先后都以失敗告終。園內(nèi)甚至出現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)8個(gè)多月沒(méi)有園長(zhǎng)的尷尬狀況，迫于無(wú)奈趙總經(jīng)常放下手頭重要工作在幼兒園主持全面工作，由于沒(méi)有有專(zhuān)業(yè)度的園長(zhǎng)，教師人心不齊，專(zhuān)業(yè)能力也有欠缺，教育成果顯現(xiàn)不出來(lái)，生源一直上不去，兩年過(guò)去了，幼兒園生源也就是200多人，月收費(fèi)僅有300余元。更為嚴(yán)重的是這兩年洛陽(yáng)新建幼兒園特別多，幼兒園在同周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)中一直不占優(yōu)勢(shì)。

　　面對(duì)幼兒園發(fā)展中遇到的困難，趙總決定重新選擇加盟機(jī)構(gòu)，改變幼兒園的現(xiàn)狀。終花高價(jià)加盟了香港跨世紀(jì)國(guó)際教育集團(tuán)，這個(gè)機(jī)構(gòu)的加盟費(fèi)用之貴，甚至趕上了幼兒園一學(xué)期的所有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。然而趙總卻有著不一樣的看法。

　　加盟后，總部總部立即開(kāi)展了幼兒園的視覺(jué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)跨世紀(jì)蒙氏視覺(jué)系統(tǒng)升級(jí)后的西工雙語(yǔ)幼兒園文化氣息濃厚，蒙氏班整潔、舒適，豐富的蒙氏教具讓進(jìn)去參觀的家長(zhǎng)和孩子們留戀不舍，家長(zhǎng)們紛紛稱贊：這才是真正的蒙特梭利教育環(huán)境，我一定要讓孩子在這里接受規(guī)范的蒙氏教育。

　　2010年12月13號(hào)，西工雙語(yǔ)幼兒園加盟后正式啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)跨世紀(jì)啟動(dòng)小組一個(gè)星期的策劃準(zhǔn)備和幼兒園新領(lǐng)導(dǎo)班子的大力配合，西工雙語(yǔ)幼兒園蒙特梭利教育家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)現(xiàn)場(chǎng)到會(huì)300多位家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)跨世紀(jì)講師團(tuán)陳媛講師精彩演講后，現(xiàn)場(chǎng)交全年學(xué)費(fèi)10800元的86人，交學(xué)期費(fèi)5400元的36人，另外有50多位家長(zhǎng)交了定金，當(dāng)天為幼兒園直接創(chuàng)效120萬(wàn)余元。

　　更為難能可貴的是，招生過(guò)程中，在劉園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下按照跨世紀(jì)招生系統(tǒng)明晰崗位職責(zé)。

　　各班老師奮勇?tīng)?zhēng)先，團(tuán)結(jié)合作，幼兒園老師團(tuán)隊(duì)凝聚力和專(zhuān)業(yè)度大幅度提升。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的發(fā)展，現(xiàn)在幼兒園蒙氏班已經(jīng)擴(kuò)大到9個(gè)班212人的規(guī)模。

　　更為可喜的是，在蒙氏班招生宣傳過(guò)程中，幼兒園的知名度顯著提高，普通班的生源驟增了200多人，全園趨于滿園。老師班子凝聚力盛大提高，教學(xué)教研能力上了一個(gè)大臺(tái)階。

　　如今，西工雙語(yǔ)幼兒園的蒙氏教育已成為洛陽(yáng)蒙氏界的一朵奇葩，股東們紛紛贊揚(yáng)趙總遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，表示若早日加盟跨世紀(jì)，幼兒園會(huì)更早受益。

　　對(duì)于一個(gè)辦得不錯(cuò)的民辦幼兒園來(lái)說(shuō)，半年的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的確很多，然而如果只顧眼前，而忽視周?chē)絹?lái)越多的特色幼兒園，相信在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)很快失去原有的優(yōu)勢(shì)。

　　而在跨世紀(jì)有這樣一句話，“識(shí)得蒙氏真經(jīng)者，分文不取”，很多加盟園在加盟跨世紀(jì)之后，招生啟動(dòng)即大獲全勝。加盟，對(duì)于現(xiàn)在的幼兒園來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是一項(xiàng)消費(fèi)，而是一項(xiàng)智慧之選。

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