教育，是永遠(yuǎn)的話題，因?yàn)樗P(guān)系到一代代學(xué)子的成長，說到早教，更是牽動著無數(shù)寶爸、寶媽們的心。現(xiàn)如今，幼教機(jī)構(gòu)的數(shù)量與日俱增，不少家長不惜花費(fèi)巨資為孩子的早期教育“智慧之選”。

那么問題來了，孩子們接受科學(xué)的早教，為什么如此的有必要呢？

早教階段的“特殊性”

0-3歲，是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，在這個特殊的階段，嬰幼兒的大腦具有極強(qiáng)的記憶功能，而實(shí)施早期教育的目的就是為了喚醒寶寶們的大腦潛意識功能。

一些寶爸寶媽們覺得孩子小，便認(rèn)為他們什么都不懂。其實(shí)，寶寶們只是身體小，他們大腦的感知能力、記憶能力在這個階段非常的強(qiáng)，一定要給予合格的引導(dǎo)和教育。

大腦發(fā)育的“可塑性”

在趣味性的基礎(chǔ)上，對孩子進(jìn)行適當(dāng)早教，讓孩子在充滿稚趣的過程中接受新知，可以很好地挖掘和開發(fā)大腦潛能。

不論是幼兒還是兒童，都有一定的模仿能力，孩子們既可以模仿如何玩，也可以模仿如何學(xué)，因此，科學(xué)的早教很是有必要，因?yàn)檫@涉及到一個孩子的思維、心理、認(rèn)知等各方面的早期訓(xùn)練。

幼兒成長的“主動性”

孩子的成長，不能缺少了與同齡人交流、互動的過程，其實(shí)，這也是很多寶爸寶媽們把孩子送往幼兒園的主要因素，因?yàn)橹挥懈渌∨笥褱贤ń涣鳎瑢氊悅儾鸥鲃印⒏粤ⅰ⒏庀虻亟邮苤車娜撕臀铩?/span>

彩虹專注于兒童早期綜合素質(zhì)開發(fā)及青少年專項(xiàng)素質(zhì)提升，始終堅(jiān)持“幸福教育”這一核心理念，以“科技+內(nèi)容+渠道”為支點(diǎn)，為寶寶搭建起科學(xué)、綠色、健康的成長環(huán)境。

未來發(fā)展的“基礎(chǔ)性”

接受合格的早教，是為孩子未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要途徑，合格的早教對寶寶們的成長至關(guān)重要。研究表明，大腦的發(fā)育與年齡的增加呈反比趨勢，因此，人生的前幾年時光是學(xué)習(xí)獲得新知的大好時機(jī)，這一階段的學(xué)習(xí)，非常有助于幼兒們智力的提高。

在大腦發(fā)育的更佳時期，應(yīng)該根據(jù)科學(xué)的指導(dǎo)，去豐富孩子們的生活環(huán)境，為他們的健康成長提供的條件。家長們更要重視早教，讓孩子在人生成長的“早期道路”上穩(wěn)步前行。