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少兒學(xué)國學(xué)的好處你知道哪些?

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2019-05-08 15:09:08 來源: 神州加盟網(wǎng)  有1111人參與
  • 經(jīng)營范圍:少兒國學(xué)教育
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一、有利于培養(yǎng)孩子合格的行為習(xí)慣

中華傳統(tǒng)美德的18個德目中,有三分之一是關(guān)于行為習(xí)慣的,如孝敬父母、尊敬師長、勤勞節(jié)儉、誠實守信、謙虛禮貌等等,這些合格習(xí)慣的養(yǎng)成,既要靠家長和老師的正面引導(dǎo),也要靠國學(xué)知識的熏陶。

現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,在家庭中是小太陽,兩代人四顆星圍繞著太陽轉(zhuǎn),衣、食、住、行都以孩子的需求為中心,極易養(yǎng)成孩子自私、任性、驕傲、脆弱等不良習(xí)慣,生活中此類事例比比皆是。對孩子進(jìn)行國學(xué)教育,可以讓孩子在誦讀經(jīng)典的過程中得到熏陶。如孩子讀了《弟子規(guī)》中“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”后,便會產(chǎn)生感恩父母的初始心態(tài),為以后孝敬父母打基礎(chǔ);而當(dāng)讀了“惟德學(xué),惟才藝,不如人,當(dāng)自勵。若衣服,若飲食,不如人,勿生戚”,就會引導(dǎo)孩子關(guān)注修德育才,少些與別人攀比吃穿的想法。

二、有助于開發(fā)孩子的記憶力

記憶力是人生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中重要的智力因素,記憶力好的人無論是學(xué)習(xí)還是工作都高人一籌,即使是在交際場合,想要談吐文雅、引經(jīng)據(jù)典也需要有較強的記憶能力。

心理學(xué)認(rèn)為,人的記憶能力在兩周歲前就已經(jīng)開發(fā)了65%,到6歲時開發(fā)至80%,所以孩子的記憶力是非常驚人的,千字有余的《弟子規(guī)》,整整千字的《千字文》,經(jīng)過幾天時間的誦讀,孩子們能從頭到尾全篇背誦,而入學(xué)后的記憶力開發(fā)便很有限。因此,利用學(xué)前時間,誦讀國學(xué)經(jīng)典來開發(fā)孩子的記憶力是很必要的。

幼兒時期熟記的知識是牢固的,在以后的學(xué)習(xí)中很有用處。有人做過研究,幼兒時期誦讀過國學(xué)經(jīng)典的孩子,到了初高中學(xué)習(xí)古文比沒誦讀的孩子上路快,理解深刻。同時,對寫作文有極大的幫助。很多孩子上初中后不會對聯(lián),每年中考對聯(lián)的2分都有部分孩子得不全,如果將《笠翁對韻》、《聲律啟蒙》或者《訓(xùn)蒙駢句》作為孩子誦讀內(nèi)容,到了初中對聯(lián)問題就迎刃而解了。

三、有利于幫助孩子識記和理解文字

曾經(jīng)有一個國學(xué)教學(xué)實驗證實了讀了三年國學(xué)的孩子,識字量基本達(dá)到了4000多個漢字,大家可知道,現(xiàn)在我們小學(xué)六年的語文教育,孩子也只能認(rèn)識2450個漢字而已。所以,讀了三年國學(xué)的孩子的語文程度已經(jīng)達(dá)到了高中生水平,甚至一些聰慧肯用功的孩子已經(jīng)達(dá)到大學(xué)中文系的水平。

四、有利于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力

語言表達(dá)能力是人生重要的能力之一,能說一口流利的普通話,做到聲音動聽,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),是每個人在人際交往過程中的追求。孩子們在誦讀國學(xué)經(jīng)典的過程中,能夠一邊走著舞步一邊背誦,把握讀經(jīng)“一心二用”的特點。背誦,也鍛練了幼兒的記憶能力,并隨著年齡增長和對經(jīng)典的進(jìn)一步理解,大大提升孩子們的分析判斷能力。誦讀國學(xué)經(jīng)典的同時,也可以積累大量的優(yōu)美語句,作文水平提高。

所以,作為家長,一定不能錯過孩子的國學(xué)教育,唯有從小讓孩子與經(jīng)典同行、與圣人為伴,才能為孩子未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

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