高品質(zhì)幼兒園如何培養(yǎng)一支不錯的教師團隊？
師資水平和素質(zhì)是園所之間軟實力競爭的關鍵因素之一，兩所條件相當?shù)挠變簣@，很可能因為教師團隊的水平而在收費上產(chǎn)生差異。因此，很多高品質(zhì)幼兒園都特別重視教師的培養(yǎng)。然而，教師的培養(yǎng)卻是很多園所的難題，沒有完整的教師成長體系，教師隊伍流動性大，究竟怎樣才能夠培養(yǎng)一支不錯的團隊呢？
跨世紀幼兒園有著十年經(jīng)驗的園長——成敏，對于教師的成長有著不一樣的見解。
1、完善和新建幼兒園各項管理制度和工作模式
1）每月對現(xiàn)有制度進行評估一次，簡化、優(yōu)化。
2）遇到制度里沒有的問題，要立刻建立制度，并在時間組織大家討論、確定和學習。
2、制定教師個性職業(yè)成長規(guī)劃和建立成長模式
1）周六對本周上傳營銷方案和課件進行修改和完善，周二傳入公司資源庫。
2）協(xié)助策劃周、月、學期、年大型活動的開展及實施。
3、建立干部梯隊成長模式
領導班子成員建立一帶一，促進及中層快長。
1）挑選老師個人成長規(guī)劃清晰、忠誠度高、并愿意成長的老師納入幼兒園下年中層培養(yǎng)計劃（工作項目、項目細化、量化指標、執(zhí)行措施）。
2）給予其項目承擔，并給與方法指導，每周要有項目工作碰撞總結，促進快長。
3）培養(yǎng)5位幼兒園中層干部，讓其從新年初起能承擔起更加重要的工作職責。
從制度入手，幫助和促進教師隊伍快長，而不是單單靠幼師自身的積極性、主動性，一支幼師隊伍的養(yǎng)成，不僅要靠老師們自身的努力，更要憑借園所的制度和文化。一定程度上，平臺和環(huán)境能夠決定老師們成長的速度和方向。
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