2024年4月1日-3日，一年一度的CCE素質教育博覽會在上海隆重舉行，這屆展會匯集了美育、科學教育、營地教育、軟實力、閱讀等相關企業(yè)，共同探索素質教育行業(yè)的新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

奇趣科學也將亮相本屆展會，與社會各界關注素質教育的人士齊聚一堂，共同探討素質教育的發(fā)展趨勢與未來。

在上海CCE素質教育博覽會上，網(wǎng)絡有名人士“不刷題的吳姥姥”親臨現(xiàn)場，來到了奇趣科學的展位旁，與創(chuàng)始人張芳女士進行了親切的交談。張芳女士詳細介紹了奇趣科學的教育理念和課程設計模式，強調其注重培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)和創(chuàng) 新能力。“不刷題的吳姥姥”對此表示高度贊同，并鼓勵奇趣科學繼續(xù)為孩子們提供好的科學教育資源，幫助他們在科學的道路上更好地成長。

奇趣科學自2013年創(chuàng)立以來，始終專注于為6-12歲青少年提供多學科融合式科學素養(yǎng)啟蒙 教育。品牌以“點亮好奇心，激發(fā)探索欲”為教育理念，通過精心設計的科學素養(yǎng)啟蒙課程，引導孩子們學科學、愛科學、用科學，將他們對科學的“興趣”轉變?yōu)閷茖W的“志趣”。經(jīng)過十余年的深耕與拓展，奇趣科學不僅在北京建立了穩(wěn)固的根基，更將影響力輻射至全國，在河北、河南、內蒙、江蘇、黑龍江等多個省市設立了50余家奇趣科學館的分支校區(qū)和課程合作機構，構筑起一張覆蓋廣泛的科學啟蒙 教育網(wǎng)絡。

課程方面，奇趣科學注重科學知識的內在邏輯和體系，依托國際先進的科學教學理念與小學科學課程標準，聯(lián)合中科院、北航教授共同研發(fā)，內容涵蓋四大科學領域，包括24個主題和300個知識點。課程設計采用獨特的PTR教學法與6+6學習法，將課程與實驗緊密結合，旨在培養(yǎng)孩子們的科學思維、科學素養(yǎng)及創(chuàng) 新能力，為他們未來的理科學習奠定堅實基石。

在上海CCE素質教育博覽會上，奇趣科學憑借其獨特的教育理念和創(chuàng) 新的課程體系，成功吸引了眾多投 資者的青睞。展區(qū)內人頭攢動，投 資者們紛紛駐足，仔細觀摩奇趣科學的展示內容，包括了解課程體系，教學方式、培養(yǎng)目標等，并積極咨詢合作事宜。

他們紛紛對奇趣科學的教育理念表達了高度的認可和贊賞，認為其強調青少年科學素養(yǎng)的啟蒙與培養(yǎng)，以及注重探索精神和創(chuàng) 新能力的培養(yǎng)，正契合了當前社會對教育的期望 和需求。同時，投 資者們也對奇趣科學在科學教育領域的創(chuàng) 新實踐和創(chuàng) 新?成果給予了充分的肯定，認為其在教學方法、課程設計等方面都具有獨特的優(yōu)勢和創(chuàng) 新?點。

事實上，科學教育賽道的火 爆并非偶然。近年來，國家不僅已相繼出臺了《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》等一系列政策文件，明確強調科學教育在培養(yǎng)學生綜合素質中的關鍵作用，還加大了對科學教育的投入和支持力度。這些舉措為科學教育的發(fā)展提供了有力保 障，也極大地激發(fā)了社會各界對科學教育的關注和熱情。

與此同時，家長們對孩子的教育期望也在不斷提高。他們不再僅僅滿足于孩子取得優(yōu)異的學業(yè)成績，更希望孩子能夠具備科學思維、創(chuàng) 新?精神、實踐能力等綜合素質。科學教育以其獨特的培養(yǎng)方式，恰好符合了家長們的這一期望。越來越多的家長開始將科學教育納入孩子的教育規(guī)劃，為科學教育市場的擴大提供了堅實基礎。

此外，科學教育本身所具有的價值和魅力，也是其賽道火 爆的重要原因。科學教育不僅能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探究欲，培養(yǎng)他們的認知能力、協(xié)作能力、溝通能力、統(tǒng)籌能力、探索能力和創(chuàng)造能力，還能夠為他們未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在科技日新月異的今天，具備科學素養(yǎng)和創(chuàng) 新能力的人才更容易在激烈的社會競爭中脫穎而出。

奇趣科學正是抓住了這一市場機遇，憑借其“點亮好奇心，激發(fā)探索欲”的教育理念和創(chuàng) 新的課程體系，成功吸引了大量投 資者和家長們的關注。未來，隨著科學教育市場的不斷擴大，相信科學教育賽道將會更加火 爆。奇趣科學將以好的教育資源，點亮每一個熱愛科學的青少年的成長之路，積極助力科學教育的蓬勃發(fā)展。