現(xiàn)今中國(guó)大多數(shù)從業(yè)人員，以80、90后居多，此類家庭的特點(diǎn)為父母均為雙職工。尤其是在近20年職業(yè)女性的大幅上漲，加之國(guó)家“二孩政策”，0—3歲孩子的照料成了一大問題。隔代育兒存在觀念差異，育兒嫂照料又擔(dān)心寶寶的人身安全等，諸多問題導(dǎo)致當(dāng)下對(duì)托兒所的需求與日俱增。

我國(guó)托育的發(fā)展趨勢(shì)

2019年報(bào)告提到：“嬰幼兒照護(hù)事關(guān)千家萬戶，要加快發(fā)展多種形式的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)，支持社會(huì)力量興辦托育服務(wù)機(jī)構(gòu)，多渠道擴(kuò)大供給，加強(qiáng)兒童安全保護(hù)。”

政策利好有助于推動(dòng)?jì)胗變赫兆o(hù)服務(wù)高質(zhì)量和規(guī)范化發(fā)展，滿足家庭多層次、多樣化托育服務(wù)需求。

中國(guó)嬰幼兒托育行業(yè)發(fā)展存在運(yùn)營(yíng)體系不成熟、缺乏規(guī)范監(jiān)管、專業(yè)師資少等問題。中國(guó)托育行業(yè)發(fā)展空間較大，中國(guó)嬰幼兒入托率僅4.3%，與OECD國(guó)家33.2%的平均入托率仍有較大差距。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)如北京、上海、廣東等較為重視嬰幼兒托育。托育行業(yè)順應(yīng)市場(chǎng)需求，政策大力支持，未來會(huì)有巨大的發(fā)展空間。

醫(yī)護(hù)級(jí)托教

紐哈頓區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)的托育模式，通過大量的用戶調(diào)查，80%的中國(guó)家長(zhǎng)關(guān)注的是嬰幼兒健康問題。在此契機(jī)下，我們提出醫(yī)護(hù)托教一體化的運(yùn)營(yíng)模式，為嬰幼兒搭建健康舒心的托育環(huán)境。

在教學(xué)層面上，以美式托育思維的基礎(chǔ)上提出以幼兒為活動(dòng)主體，提供基于幼兒能力的鷹架支持，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

托育體系

六大醫(yī)護(hù)體系包括：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、照護(hù)團(tuán)隊(duì)、衛(wèi)生與消毒、嬰幼兒護(hù)理指導(dǎo)、健康教育和防止傷害。

從入園到離園，每一秒鐘寶寶都在享受專業(yè)的醫(yī)護(hù)級(jí)幼兒科學(xué)養(yǎng)護(hù)。6大醫(yī)護(hù)體系給予寶寶貼心照顧，做到寶寶舒心。

托育空間

紐哈頓的托育空間設(shè)計(jì)以安全為前提，所有裝修取材和用料均采用進(jìn)口材料，符國(guó)際盟托育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)總部和中國(guó)設(shè)計(jì)師攜手打造中西結(jié)合設(shè)計(jì)風(fēng)格，注重空間的布局和幼兒體驗(yàn)感。大到家具設(shè)計(jì)，小到燈光亮度和生活物品，全部符合中國(guó)寶寶的發(fā)展特點(diǎn)。讓寶寶擁有像家一樣的安全感和歸屬感。

托育教學(xué)形式

紐哈頓課程通過體能、手工、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、舞蹈、扮演、閱讀、歌唱、繪畫、科學(xué)、實(shí)驗(yàn)、音智等多樣的形式，從身體動(dòng)作、社會(huì)情緒、語言溝通、認(rèn)知探索、藝術(shù)和五感發(fā)展等方面挖掘0-3歲幼兒多重能力。

加盟優(yōu)勢(shì)

依托實(shí)體資本集團(tuán)，擁有雄厚的資金流，對(duì)接美國(guó)First Five，持續(xù)將美國(guó)早托資源輸送到國(guó)內(nèi)，保持紐哈頓品牌在國(guó)內(nèi)的持續(xù)影響力。

經(jīng)過多年的發(fā)展，早教和托育已儼然成為中國(guó)新生代家庭的剛需產(chǎn)品。早托一體的運(yùn)營(yíng)模式，解決新生代育兒難、帶娃難等當(dāng)下早教問題。大幅提升市場(chǎng)滿意度，加大品牌核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過早托一體的“一站式服務(wù)”，滿足用戶對(duì)孩子早教的迫切需求，提高市場(chǎng)粘性。

紐哈頓擁有自主研發(fā)課程團(tuán)隊(duì)，不斷迭代和優(yōu)化更適合中國(guó)寶寶的早教課程體系。

通過大數(shù)據(jù)分析和實(shí)際考察，針對(duì)中國(guó)寶寶的特點(diǎn)及需求，紐哈頓與美國(guó)總部工程師共同研發(fā)早教和托育教具。